|
Читайте также: |
13:03.
Преподаватели заполняют журналы посещаемости. Студенты складывают тетрадки в сумки и мирно идут домой…
А мы уже рвёмся в столовую! Трудотерапия пошла на пользу – и территорию прибрали, и работников столовой порадовали чистыми тарелками (а то «вечно приедут, ничего не съедят» - повара в печали).
15:34.
Рядовые студенты садятся за компьютер и «залазят» в контакт…
Но мы же не рядовые – и вниз по ступенькам уже идём на презентацию «Как стать волонтёром в Сочи 2014». Из презентации я совершенно точно уяснила одно: стать волонтёром в Сочи очень сложно. Но мы как всегда полны оптимизма и веры в свои силы – СОВА обязательно будет на олимпийских играх!
17:04.
Студенты неохотно отрываются от светящихся мониторов и начинают подумывать, чем бы заняться вечером…
Но нам некогда терять время на раздумья! Волонтёры стоят под пекущим солнцем и …играют:
Вечер.
И мы опять не как все! Одеваемся потеплее, берём гитару и по размытой дождём тропинке организованной кучей двигаемся в сторону залива.
минут спустя.
Наш хор дружно запевает «старые песни о главном». Костёр неумолимо тухнет. Однако на слова гимна нашего любимого института «Виват, виват…» вдруг ярко вспыхивает!
Замёрзшие, но счастливые волонтёры направляются обратно в корпус.
Дата добавления: 2015-11-04; просмотров: 38 | Нарушение авторских прав
| <== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
| Обдарована дитина дошкільного віку: сутність поняття, основні підходи, критерії обдарованості у дошкільному віці, прояви обдарованості | | | ГЛАВА 5. СОСТАВ УЧАСТНИКОВ |