Читайте также:
|
1. Особенности средневековой европейской этики.
Каковы хронологические рамки этой эпохи? Назовите основные характеристики этого периода. Поразмышляйте над вопросом: каковы причины того, что церковь стала доминировать во всех сферах жизни общества?
Специфические черты средневековой этики: теоцентричность, ретроспективность, традиционность, догматизм. Что означает каждая их них?
2. Этапы развития средневековой этики.
Охарактеризуйте два главных этапа развития этики средневековья: этап патристики и этап схоластики. От каких слов образованы названия этапов и почему? Продолжительность каждого этапа? Назвать основных представителей. Дайте подробную характеристику представленных этапов. В чем заключался главный смысл, и какие вопросы решали представители каждого этапа?
3. Этические принципы монашеских и рыцарских средневековых орденов.
Какие существовали монашеские и рыцарские ордена? Раскройте морально-этические принципы некоторых из них. В чем смысл такого объединения людей?
В качестве вывода ответьте на следующие вопросы: в чем заключался смысл человеческой жизни в эпоху средневековья? Какие можно выделить моральные нормы поведения для людей этой эпохи? Что являлось ценностью, а что обесценивалось в эту эпоху?
Список литературы:
1. Аврелий Августин. Исповедь. – СПб., 1999. – 394 с.
2. Голубева Г.А. Этика: Учебник / Г.А. Голубева. – М.: Экзамен, 2007. – 320 с.
3. Дубко Е. Л. История европейской этики: учебное пособие для студентов вузов. – М.: Гардарики, 2007. – 255 с.
4. Завалько Г.А. Проблема соотношения морали и религии в истории философии / Г.А. Завалько. – М.: КомКнига, 2006. – 216 с.
5. Зеленкова И.Л. Этика: Учебное пособие / И.Л. Зеленкова. – М.: ТетраСистемс, 2008. – 144 с.
Семинар 6. Этические воззрения эпохи Возрождения и Реформации. Этика Нового времени
1. Гуманизм этики эпохи Возрождения.
Дайте характеристику данной эпохи, что означает Возрождение? Что возрождается в эту эпоху? Что происходит с представлением о человеке в эту эпоху? Каким термином характеризуется данная эпоха? Раскройте смысл.
Что означает появившаяся в эпоху Возрождения формула: Человек – Творец – Бог. Дайте характеристику человека исходя из представленной формулы.
Раскройте содержание «гуманизма» эпохи Возрождения, что такое гуманизм и как вы его понимаете? В чем существенное различие гуманизма и гуманности? В противовес средневековому аскетизму с его представлением о том, что земная жизнь не имеет самостоятельной ценности и есть лишь подготовка к вечной небесной жизни, какую идею отстаивают гуманисты эпохи Возрождения? Согласны ли Вы с Лоренцо Валла в том, что не существует безнравственных наслаждений? И почему?
2. Этические воззрения эпохи Реформации.
Что такое Реформация? Какие цели преследовала Реформация, и что в итоге получилось? Идейный вдохновитель Реформации Мартин Лютер Кинг, какую роль он сыграл в становлении нового направления в христианстве – протестантизма? Раскройте суть протестантского преломления христианства. Что отвергает, а что принимает протестантство? Как необходимо делать человеку, чтобы спасти свою душу?
В качестве вывода, осмыслите антропологический проект эпохи Возрождения и Реформации. В чем его принципиальное отличие от античного и средневекового проектов?
3. Этические учения Нового времени.
Дайте характеристику эпохе Нового времени, что происходит в эту эпоху? Как трансформируется этика? Каким образом в Новое время трактуется мораль и почему? Объясните свой ответ.
Далее вам предлагается к семинарскому занятию подготовить доклад о представителях Нового времени. Темы докладов:
- Р. Декарт и «предварительная мораль».
- Ф. Бэкон и этика утилитаризма.
- Этика личности Б. Спинозы.
- Теория общественного договора Т. Гоббса.
В докладе должны быть освещены основные идеи. В заключении самостоятельно на основе найденного материала сделайте вывод смысле жизни человека.
Список литературы:
1. Бачинин В.А. Этика: Энциклопедический словарь / В.А. Бачинин. – М.: Изд-во Михайлова В.А., 2005. – 288 с.
2. Голубева Г.А. Этика: Учебник / Г.А. Голубева. – М.: Экзамен, 2007. – 320 с.
3. Гусейнов А.А, Апресян Р. Г. Этика. – М.: Гардарики, 2006. – 472 с.
4. Дубко Е. Л. История европейской этики: учебное пособие для студентов вузов. – М.: Гардарики, 2007. – 255 с.
5. Зеленкова И.Л. Этика: Учебное пособие / И.Л. Зеленкова. – М.: ТетраСистемс, 2008. – 144 с.
6. Этика: Учебник / Под ред. А.С. Гусейнова. – М.: Гардарики, 2007. – 496 с.
Дата добавления: 2015-10-28; просмотров: 101 | Нарушение авторских прав
| <== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
| Семинар 4. Особенности становления и развития религиозной этики: Ветхий Завет, Новый Завет, Ислам | | | Семинар 8. Неклассический период в развитии этических учений: этика А. Шопенгауэра и Ф. Ницше. |