Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Настоящее чудо

ИСПРАВЛЕНИЕ ОШИБОК | О “ДЖЕНТЛЬМЕНАХ УДАЧИ” И ДР. | УЛИТКА-НАОБОРОТ | ТЕОРИЯ И ПРАКТИКА | СТОЯТЬ НАД СХВАТКОЙ | ХОД СОХРАНЕНИЯ | МАЛЕНЬКОЕ ДВИЖЕНИЕ | СМОТРЕТЬ СКВОЗЬ УХОДЯЩЕЕ | НЕ ПРЫГАЙ ПО АРЕНЕ | ТАЙНА МАСТЕРА ЕДИНОБОРСТВ |


Читайте также:
  1. А что же такое реальность? Существование, существование, существо­вание. Настоящее, прошедшее, будущее - существование.
  2. Ваш основной род занятий в настоящее время
  3. где он помогал par m овую систему MILSTAR. В настоящее
  4. Настоящее время – кабинет
  5. Настоящее время.
  6. Настоящее ВТЭЦ-2.
  7. НАСТОЯЩЕЕ ДЕЛО ДЕЛАЕТСЯ МОЛЧА

– Это – чудо, если ты еще хочешь чудес, – сказал Та, когда, пройдя несколько шагов вдоль воды, Он наклонился и показал какую-то жуткую паукообразную личинку. Это плавающе-ползающее насекомое находилось на камешке возле самой воды, и с ним происходило нечто из ряда вон выходящее.
Из его жутких челюстей торчало нечто сферическое и светлое. Приглядевшись, я увидел: огромнейшие глаза! – Это была голова... стрекозы: она медленно-медленно выползала из этого панцирного паука!
Вот из хитиново-жестких ног осторожненько вытаскиваются тоненькие ниточки стрекозиных ножек... Одна за другой, как из скафандра, они вытащились, освободилось тело стрекозы: очень и очень медленно, осторожно появилось это мокрое, легкое тельце, – я наблюдал за этим, затаив дыхание...
Солнце освещало эту фантастическую картину, и блеснули мокрые, слипшиеся крылышки преображаемого существа; подул тихий прохладный ветер, – и вот, через несколько минут, крылья расправились и заблестели; и еще через минуту, выставив усики-антенны, – это космическое существо подняло крылышки, взмахнулo ими – и улетело прочь от нас, зрителей..!
– Очень похоже появляется и бабочка из куколки, – спокойно
прокомментировал Та, – и – Учитель из Ученика! Это есть настоящая Пьеса – интересная для настоящего Зрителя...
Таумлер просто смотрел на меня, но я внутренне вздрогнул – потому что вдруг почудилось – Он смотрит на меня, как на эту жутковатую личинку... Однако! Немного душно... —
Да, Учитель из Ученика выявляется подобным же образом, – но
это просто Ученик преображает себя так, что удостаивается крыльев! Это и есть то, о чем я тебе говорил на языке смертных – как о Шаге к Новому Качеству от того Количества, которое порядком начинает надоедать... Как тебе нравится та личинка?
– Да, не очень...
– Ты же записал мои слова: “Чтобы запомнить врага в лицо – почаще смотри в зеркало!” Это и есть тот Враг, Me, которого надо преобразить. А не “вырубить”...
Личинки с такими же челюстями “настоящих бойцов” нападают на тебя. Два варианта: либо все они поедят друг друга, то есть, – враг врага! – либо улетят из этой зоны Обреченных... Я называл: “Цепь Освобождения” и “Закабаления”. —
Понятно, – сказал я, – дело Воина Бога – научить летать!
– Просто помочь, Мет! – чтобы ты сам вырастил крылья. Ведь если я, из дружеских чувств, их просто пришью, – пока у тебя... есть челюсть личинки, – ничем хорошим это дело не кончится.
Дело Воина Бога не “делать добро”, а просто ненасильственно открывать людям глаза на них самих – и на Пути Господни.
– “Не делать добро” – не означает ли – “допускать зло”?
– Я сказал то – что сказал!

БОГ-ВЕСТЬ!

– "Открывать людям глаза на них самих – и на Пути Господни”, – повторил я, – эти направления не совпадают?
– Если бы люди повиновались Господу – не было бы проблем, разве тебе и это непонятно? Писание не говорит, что – “добро”, и что – “зло”, – оно просто научает правильно поступать, чтобы не допускать умножения зла. Потому что человек пока не в силах понять – что есть Добро, и что есть Зло!
– Почему? – “хорошо” и “плохо”...
– Если я тебя сейчас ударю вот этой палкой, – Та приподнял свою тросточку, – это будет хорошо или плохо?
– Если заслуженно – то хорошо, а несправедливо – плохо.
– У человека всегда есть грехи, за которые когда-то, но неизбежно придется расплачиваться плачем; но допустим, ты чистый человек: я тебя бью палкой – и поступаю очень даже неплохо!
– Почему же?
– “По кочану!” – Та смотрел на меня, в общем, серьезно, – а вернее, – “по мозгам”, но очень осторожно, чтобы ты остановился и немного подумал. Потому что я вижу немного дальше тебя, и ты согласился следовать за мной. И это тебе надо разжевать, дитя мое?
О частном случае правильно никто не может сказать – “добро” это для него или “зло”... Конечно, тебе будет больно – но недолго... Что же последует? Ты можешь ударить в ответ или затаить обиду, – хотя на Учителя не обижаются, тем более не поднимают руку; – или же, если ты был виноват передо мной, то успокоиться, – как бы получив свое. Но что дальше?
Этот удар изменит траекторию твоего пути, он своей неожиданностью смешает мысли в голове твоей, и ты сделаешь не то, что хотел сделать еще минуту назад. Не так ли?
Ты можешь отомстить обидчику и с приподнятым настроением завернуть за угол – где тебя тут же, к примеру, – собьет автобус...А может быть, после этого удара ты о чем-то задумаешься, и тебя озарит идея, которая в скором продвинет тебя ввысь!
Как же ты можешь сказать сейчас – добро или зло этот мой гипотетический удар? Есть сотни вариантов последующих за этим действий, и к чему они причинно приведут – не известно никому, кроме Бога!
Но и Он не скажет тебе, пока ты не станешь Его Другом, идя к Нему – во исполнение Его Завета.


Дата добавления: 2015-10-28; просмотров: 47 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
НОВЫЙ” ЧЕЛОВЕК| ИЗУЧЕНИЕ РЕЛИГИИ

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.005 сек.)