|
Читайте также: |
1931.-Bd. 15.
76. Engleman N. В., Jobes D. A., Berman A. L., Langbein L. I. Clinicians' decision making about involuntary commitment // Psychiatr. Serv. — 1998. Vol. 49, №7.
77. Eysenck M. W., Kean M. T. Cognitive psychology. A student's handbook. 1993.
Hillsdale: Erlbaum.
78. Fassnacht G. Systematische Verhaltensbeobachtung: Eine Einfuhrung in die Methodologie und Praxis. — Miinchen; Basel, 1995.
79. Fiick P. J. Conduct disorders and severe antisocial behavior. — New York and
London: Plenum Press. Corp. 1999.
80. Gigerenzer G. The Superego, the Ego and the Id in Statistical Reasoning //A Handbook for data analysis in the behavioral sciences: Metodologicalissues/ Keren G., Lewis Ch. (Eds)/ — New Jersey, London: LawrenceErlbaum Ass., 1993.
81. Hager W., Westermann R. Planting und Auswertung von Experimenten. 2. Kapi-tel // Enzyklopadie der Psychologie. Bd. 5. Hypothesenprufung. — Gottingen,1983.
82. Holzkamp K. Theorie und Experiment in der Psychologie. — Berlin; N.Y.: De Gruyter, 1981.
83. John I. Л The theory of the relationship between theory and practice in psychology as animpediment to its understanding // Austral. Psychol. — 1988. Vol. 23, № 3.
84. Johnson R. F. Q. The experimenter attributes effect: methodological analysis// Psychol. Record. - 1976. Vol. 26, № 1.
85. Kagan J. Reflektion-impulsivity and reading ability in primary grade children // Child Development. — 1965. Vol. 36.
86. Kinoshita Y. Developmental changes in understanding the limitations of mo-jority decisions.// Brit. J. Dev. Psychol. — 1989. — № 2.
87. Levin K. Untersuchungen zur Handlungs- und Affekt-Psychologie. II.: Vor-satz, Wille und Bedurfnis // Psychologische Forschung. — 1926. — Bd. 7.
88. Orter R., Montada L. Entwicklungspsychologie. Ein Lehrbuch. — Miinchen; Wien; Baltimore, 1982.
89. Overton W., Byrnes J. P., O'Brien D. P. Developmental and individual differ-encies in conditional reasoning: The role of contradiction training and cognitive style // Development. Psychol. — 1985. — Vol. 21, № 4.
90. Pavel M., Aaronson D. CAI: Goals and perspectives: Computer users'group panel discussion // Behavior Research and Instrumentation. — 1983. — Vol. 15, № 2.
91. Rosenthal R. Experimenter effects in behavioral research. — N.Y., 1976.
92. Rothengatter Т., de-Bruin R. (Eds) Road user behaviour: Theory and research. — Assen, Netherlands: Van Gorcum & Co B.V., 198.8.
93. Rushton J. Ph., Brainerd Ch. J., Pressley M. Behavioral development and construct validity: the principle of aggregation // Psychol. Bulletin.— 1983. — Vol. 94, № 1.
94. Ruth B. Pitt. Development of a general problem — solving scheme in adolescence and early adulthood // Journal of Exper. Psychology. — 1983. — Vol. 112, № 4.
95. Sprung L., Sprung H. Grundlagen der Methodologie und Methodik der Psychologie. - Berlin: VEB Deutsch. Verlag, 1984.
96. Witkin H. A., Oman P. K, Raskin E., Karp S. A. A manual for the Embedded Figures Test. Palo Alto, Calif. Consulting Psychologist Press, 1971.
Именной указатель
Айзенк Г. 174 Леонтьев А. Н. 5, 18, 259-261
Акофф Р. 127 Лихтенштейн С. 112
Аткинсон Дж. 165 Малер В. 104
Бандура А. 313 Мамардашвили М. 14, 38, 74
Басов М. Я.76 Московичи С. 141, 148
Бейлз Р. 67, 68 Налимов В. 171БинеА. 34,
Биренбаум Г. В. 247 Павлов И. П. 51
Бреденкамп Г. 89 Пиаже Ж, 24, 34, 88, 108, 182
Бродбент Д. 131, 132 Полани М- 19
БрунерДж 259 ПоппеР К" 6' 13' 157' 158' 159' 171
Бушини Ф. 141, 148 Розенталь Р. 127
Вудвордс Р. С. 33 Рубинштейн С. Л. 18
Вундт В. 30,33 Словик П. 112Выготский Л. С. 5, 14, 36, 37, 157, СнейдерМ. 136
260 Сперлинг Г. 17, 108
Гальперин П. Я. 36 Стивене С. 145, 164
Гибсон Дж. 106 Теплов Б. М. 51, 59, 118, 163
Гигиренцер Г. 10,11 Титченер Э. 39
Готтсданкер Р. 90, 111, 123, 139 Тихомиров О. К. 258
Дембо Т. 4, 64, 65, 74 Торндайк Э. Л. 33
Дункер К. 4 Тэшфелл Г. 126
Жане П. 34 Фехнер Л. 30-31, 145
ЗейгарникБ.В.19,34,104 Фрейд 3. 24, 34
Зинченко В. П. 74 Хамфри Р. 113
„. юп ХекхаузенХ. 105
КарстенА. 180 Холл С 33
Кемпбелл Дж 90, 105 Холышшп К.18, 122, 158Кеттелл Дж. 33
Кеттелл Р. 33, 46, 83, 174 Шелдон У. 71
Кун Т. 13 Шиф Ж. 262
Лазурский А. Ф. 35, 81 Эббингауз Г. 30, 54, 108
Левин К. 17, 34, 37, 64, 74, 88, Эдварде А. 40
96, 103, 181, 248 Ярошевский М. 13
А Взаимодействие пересекающееся
Активность наблюдателя 63 „
Активность экспериментатора 87 Взаимодействие расходящееся
Анализ документов 46 „ 231 233' 2~7 „ „„
Анализ единичного случая 186, Включенное наблюдение 63 80
^5 Внешнее наблюдение 58, 77, 80
Апелляция к авторитету 344 Внешний наблюдатель 146
Апелляция к факту 345 Внешняя валидность 124 170
Артефактный вывод 89, 190, 340 Вн^™н,я* ^HOCTb 89> 90'
Асимметричный эффект 208 „ 123' 169, 33
Асимметрия вывода 159 Воспроизводимость данных 48,
Вывод валидный, вывод достоверБ ный 138, 175, 328, 346
Базисная переменная 215, 305 Выв°Д недостоверный 175
Базисные побочные переменные р
Базисный процесс 44, 86, 104, Тендерные различия 102
jQg J9g Гипотеза 15, 87, 118, 158
Безупречный эксперимент 168 Гипотеза каузальная 15, 35, 88,1И
Бесконечный эксперимент 168 Гип°™3а комбиниРованная 220>
Бивалентный эксперимент 106,
220 Гипотеза конкурирующая («тре-
Бихевиоризм 32, 63 ' „ тья>>> 90' 92' ^ Д°- 157
Гипотеза научная 95, 333
В Гипотеза о связях 269, 290
Валидность исследования 50, 189, Гипотеза популяционная 172
334 Гипотеза с одним отношением
Валидность эксперимента 35, 139, *2^' 229
167 175, 189, 190 340 Гипотеза статистическая 187
Вариата 271! 290,' 312' Гипотеза теоретическая 91, 118,Величина выборки 188 157, 2^3
Верификация 250 Гипотеза точная 115, 131, 174
Взаимодействие 228 Гипотеза (психологическая) экс-Взаимодействие нулевое 231-233 периментальная 89, 91, 104,
119, 146, 147
Гипотетико-дедуктивный метод Измерение переменных 144, 153,
15, 130, 158, 329 163
Гипотетический конструкт 18, 23, Импульсивность 173, 286
104, 184 Индивидуальные различия 76,Графическое представление ОРД 100, 103, 202, 320
226 Индуктивный вывод 157, 161
Греко-латинские планы 235 Интерсубъективность данных 49
Групповое проведение 40 Интраиндивидуальные схемы 99,д 124, 140, 205, 208
Интраиндивидуальный экспери-Данные наблюдения 72 мент 97 186
Делинквентное поведение 93, 276 Интраполирующие варьированияДемонстрационные эксперименты зю
(опыты) 38, 254 Интроспекция 52, 58
Диаграмма рассеивания 283 Интуиция 54
Динамические законы 37, 91, Искусственный эксперимент 111,
181, 255 252
Дисперсия 283, 285 Истинные экспериментальныеДихотическое прослушивание 110 планы 124 199 201
Дневник наблюдения 84
Дополнительное варьирование 310 К
Доэкспериментальные планы 199 Категориальные регулятивы 13, 28
Е Категоризованное наблюдение 67
Единицы наблюдения 65, 66, 79 категории наблюдения 65, 66 79
Единичное наблюдение 81 Категории психологические 18
Естественно-научная парадигма 38 КатегоРия Деятельности 19, 77
Естественно-научный экспери- Каузальна атрибуция 75
wQ,.^ iq Каузальный вывод (условия реа-
MvHT Zo.
Естественный эксперимент (дуб- ™зации "Руинного вывода)
лирующий реальный мир) 25,
35 178 251 Квазипотребности 17
' ' Квазислучайная последователь-3 ность 208
Зависимая переменная (отклик) Квазиэксперимент, квазиэкспери-
87, 96, 104, 123, 144 ментирование 303
Закон психологический 23, 25, Квазиэкспериментальные планы
37, 91, 108, 182 312
Закономерность 151, 156, 182 Ключевая переменная 309
Законы Милля 158, 161 Ковариация 88, 154, 279, 283
Замаскированный, или слепой, Когнитивные стили 232, 234
опыт 307, 319 Когнитивные эвристики 142, 304
Зона ближайшего развития 264 Количественные данные 150
Количественные зависимости 149,И 150, 151, 230
Идеальный эксперимент 168 Коморбидность 275
Конкурирующие теории (объясне- Латинский квадрат 221, 223
ния) 91, 157, 171, 183 Личностные переменные 103
Конструктная валидность 170, 337 Ложная корреляция 282
Контргипотеза 92, 119, 160 Лонгитюдный метод 36, 56
Контроль за выводом 26, 95, 190, Лоскутные планы 217
306, 307, 325, 328, 334 Контроль после, или post factum
321-322 Межгрупповые схемы 99, 100,Контроль смешений 90, 123, 140 124, 201
Контроль смешений в корреляци- Меры различий 153
онном исследовании 291 Меры связей 153, 187
Контроль угроз валидному выводу Метод (способ исследовательскогс
101, 141, 163 отношения) 39, 42, 86, 107
Контрольная группа 36 Метод интроспекции 52, 58
Контрольные условия 87, 97, 104, Метод наблюдения 35, 41, 56, 60.
141 62, 77
Концептуальные репликации 173 Метод понимания 53, 59
Концепции истинности 73 Метод проб и ошибок 33
Корреляционные схемы (планы Метод различия 162
корреляционных исследова- Метод согласия 162
ний) 281, 289 Метод срезов 36
Корреляционный подход 269 Метод экспериментальной инт-Корреляция 153, 273 роспекции 30, 39, 52
Корреляция аутохонная 290 Методика «рассуждения вслух» 53
Корреляция перекрестно-отсро- Методика 39, 42, 45, 87
ченная 341 Методика временных выборок 70,Корреляция синхронная 290 71
Коэффициент корреляции 270, Методика двойной стимуляции
283, 284, 297 258, 267
Коэффициент ковариации 270, Методика Дембо—Рубинштейн 288
282 Методики вынесения суждений 7(
Критериальный подбор групп 94 Методики наблюдения 61, 62, 82
Критерий научности 32 Методология 32, 346
Критерий объективности 48, Методы квалификации событий
51,72 69,70
Кроссиндивидуальные схемы 177, Методы экстероспекции 53
222 Минимальный эффект 120, 164,Кросс-культурные исследования 177, 188
56 «Мир теорий» 16, ПО, 130, 134,п 174, 256
Многоуровневый экспериментЛабораторный эксперимент 35, 151, 215, 220
111, 174, 251 Modus tollens 160
Латентные переменные (диспози- Мотивация 105, 184
ции) 104 Мотивация достижения 40, 102
Мотивация экспертизы 99, 125, Обобщения психологические 26,240 124, 185, 336
Мысленные образцы эксперимен- Образ мира 75, 134
тов 167, 169 Онтологическая реальность 24,
Н 170
Операционализация 42, 87, 145,
Наблюдение лабораторное 80 146
Наблюдение лонгитюдное 81 Операциональная валидность 123,
Наблюдение полевое 80 172, 251, 334
Наблюдение свободное 78 Опосредствованность наблюдения
Наблюдение систематическое 79 62
Наблюдение спровоцированное 81 Оптический строй 107
Наблюдение стандартизованное 81 Основной результат действия
Наблюдение целенаправленное 78 (ОРД фактора) 116, 140, 224
Наблюдение эвристическое 80 Отбор из популяции 124, 178, 203
Надежность данных 49, 168, 178 Очищение условий ПО, 131
Недостоверные выводы 175 Ошибка наблюдателя 74
Независимая переменная 23, 86, Ошибка ценностного суждения
87, 107 344
Ненаблюдаемая зависимость 22 Ошибки обобщений 331Ненадежность данных 49, 141,
169, 177, 206 П
Несистематическая изменчивость Парадигаа 13, 31
„ 1б8' 2"7,,„ Парадоксы К. Поппера 120, 121,Нестинг 235, 237 ,j.
Нормальная наука 13 Параллелограмм развития 261,
Нормативные показатели 196 262
Нормативы научного мышления Пассивно-наблюдающие исследо-
(метода) 12, 37 вания 62 ш т
Нормативы экспериментального Первичный контроль 126, 240
метода 51 Переменные дополнительные 112,Нормативы экспериментального,,с ^2 142 178
мышления 25 Переменные единичные ПО, 113
О Переменные комплексные 113,
115, 309
Обобщение об исследуемой зави- Переменные побочные 89
симости 112, 123, 176 Переменные психологические 26,Обобщения индивидуальные (на 45, 93, 95, 105, 145,
конкретного человека) 101 План Соломона 201
Обобщения на группы, на попу- Планирование математическое
ляцию 101, 133, 176, 187 189
Обобщения на реальные условия Планирование содержательное
129, 176 163, 180, 185, 339
Обобщения на теоретическую мо- Планирование формальное 138,
дель 133, 176, 187 161,162, 165, 185, 187
Планирование эксперимента 26, Психологические шкалы (типы
139, 176162 шкал) 95, 145, 297План подбора пар в корреляцион- Психологический диагноз 43
ном исследовании 292 Психологический конструкт 42,План подбора пар в квазиэкспе- 173, 183
рименте 313 Психологический экспериментПлан с неэквивалентной конт- 26, 97
рольной группой 316 Психологическое измерение 55,Побочные переменные 89, 100 97,144
Поведенческий эксперимент 26, Психологическое объяснение 33
28, 31 Психологическое поле 17, 97, 255Позиционное уравнивание 139, Психологическое шкалирование
140, 209 70, 144
Полевые исследования 128 Психофизический экспериментПолевые условия 251, 312 30, 36, 39, 97
Полное уравнивание 221 рПолный план 217, 234
Попарное уравнивание 203, Рандомизация (случайная страте-Популяционная гипотеза 172 гия) 178, 192, 200, 203
Постулат непосредственности 59 Реактивность испытуемых 199
Потенциально управляемые пере- Реверсивное уравнивание 139
менные 105 Редукционизм 182, 346
Предварительное тестирование 235 Рейтинговые процедуры 145
Предсказание одной переменной Репертуар единиц 67-69, 79
по значениям другой 284 Репрезентативность выборки 124
Принцип активности 309 Репрезентативность данных 51
Принцип дедукции 161 Репрезентативность ЗП 238
Принцип изолированных условий Реп1£35н™™н°сть испытуемых
116, 131, 164 _ 124, 2Ш' 331
Принцип индукции 158 Репрезентативность кривых 238
Причинно-действующие условия Репрезентативность методики 209
154 199 Репрезентативность эксперименте
Причинность психологическая 88, „ „,.
qn lot Ретроспективный отчет 71
Психодиагностика 55 С
Психологическая переменная 45, Самонаблюдение 61
93> 168 Самоотчеты 52
Психологическая реальность 22, Сбалансированный латинский
24, 37, 42, 55, 108, 134, 146 квадрат 221, 223
Психологические методики 108 Симметричный эффект 207
Психологические методы 13 Синдром дефицита внимания иПсихологические орудия 256 гиперактивности 276
Психологические реконструкции Система методов 55
29, 37, 53 Ситуационизм 103
Случайное распределение слоев Схема, или план, эксперимента
204 42, 123, 139, 163, 178, 185
Случайный отбор групп 205 Сциентистская установка 25Смешения 116, 140, 168, 169,
177, 206 1
Смешения несистематические 206 Тесты достижений 47
Смешения систематические 89, Типы переменных 35,122, 124,
166, 207 177
Смешивающиеся переменные Типы экспериментов 192, 246
116, 123 Третья переменная 121, 199, 322Снижение форм контроля 312,
325 У
Соответствие переменных ПО, Угрозы валидности 123, 141, 205,Сопутствующие переменные 216, 206, 207
229 Управление переменной 105, 113,Сопутствующие смешения 89, 210 154
Состав групп 202, 204
Социализация 93, 94 ф
Социальная желательность 235 Фактор времени 141, 166
Стабилизация переменных 125 Фактор задач 140, 206
Стандартизованное наблюдение Факторные схемы (планы) 193
81 Факторный эксперимент 165, 177,Стандартизованные переменные 215
283, 285 Факторы естественного развитияСтатистическая гипотеза 120, 187, 198, 317
295 Факторы фона 197
Статистические решения 121, Фальсификация 239, 328, 337
138, 154 Формы проведения эксперимен-Статистический контроль 270, тов 200
273, 292, 310, 320 Функциональная психология 33
Стимульные факторы 96, 102 Функциональные пробы 197
Стимулы-средства 258 Функциональный контроль 23,Стратегии отбора, или подбора, 37, 87, 96, 164, 319
групп 236, 240 J,.Стратегия подбора и отбора испытуемых 100, 172, 178, 192, 236 Шкалы интервалов 150Структура исследования 39 Шкалы наименований (классифи-Субъективная реальность 24, 61 кационные) 146, 151Субъективность данных наблюде- Шкалы отношений 150
ния 74 Шкалы порядка 147-149
Схема контроля сопутствующего ^
смешения 210, 211
Схема регулярного чередования Эквивалентные группы 193, 203
209 Эксперимент 35, 86, 159
Эксперимент естественно-науч- Экспериментирование в широком
ный 28 смысле 25
Эксперимент в научных целях Экстраполирующие варьирования
119, 130, 336 310
Эксперимент в практических це- Эмпатия 54
лях 112, 119, 128 Эмпирическая загруженность 122,Эксперимент контрольный 161, 254 171
Эксперимент критический 253 Эмпирическая психология 30, 63
Эксперимент мысленный 167, 250 Эмпирическая реальность 37
Эксперимент полного соответ- Эмпирически нагруженные гипо-
ствия 168 тезы ,8> 32> 171
Эксперимент реальный 250 Эмпирические данные 19, 37, 86
Экспериментальная группа 36, 99 Эмпирические закономерности 21
Экспериментальная деятельность Эмпирические исследования 30
36 40 86 Эмпирические обобщения 157
Экспериментальная модель 110, «Эффект Матфея» 217
113 167 182 ' Эффект Зеигарник 17, 104
о,„„™..™.L,„..„„ „„„I „. Эффект когнитивного искажения
Экспериментальное воздействие 99S
(экспериментальный фактор) оЛАр10. гтигмяпипня 177
„ ' „, Эффект плацебо 210
Экспериментальные условия 86, Эффект Струппа т
87, 99, 134, 257 Эффект тестирования 198, 219
Экспериментальный контроль 26, Эффект центрации 223
Kb, уи, УЭ, уь, шь, 116, 122, Эффекты испытуемого 240, 308
„ Эффекты последовательности 140,Экспериментальный метод 15, 22, |4i 146 209 221 222
25, 32, 35, 159, 170, 335 Эффекты экспериментатора 125—Экспериментальный факт 38, 138 j27 240
Экспериментальный эффект 20, Эффективность психотерапевти-
21, 100, 141, 143, 149, 153, 187 ческих процедур 212-214
Введение.................................................................................. 3
Глава 1. Экспериментальный метод в психологии и нормативы
научного мышления.............................................................. 12
1.1. Нормативы научного мышления......................................... 12
1.1.1, Нормативы в научной деятельности и структуреэкспериментального метода 12
1.1.2. Выдвижение и проверка гипотез как нормативыэкспериментирования 15
1.2. Проблема соотнесения эмпирических зависимостей
и теоретических интерпретаций................................................. 16
1.2.1. Теории разной степени общности.................................... 16
1.2.2. Эмпирические зависимости и экспериментальные эффекты 19
1.2.3. Психологическая реальность и эмпирические закономерности 22
1.2.4. Эксперимент и реконструкции психологической реальности 24
1.3. Экспериментирование как специальный методэмпирического исследования в психологии 25
1.3.1. Понимание экспериментального метода в широком
и узком смысле........................................................................ 25
1.3.2. Наблюдение и измерение переменных как условие реализации экспериментального метода 27
1.3.3. Психологический эксперимент и естественно-научный эксперимент 28
Контрольные вопросы.............................................................. 29
Г л а в а 2. Предпосылки становления экспериментального
метода в психологических исследованиях............................... 30
2.1.......................................................................................... Историко-психологический экскурс 30
2.1.1. Преемственность и различие первых источников экспериментальных исследований в психологии 30
2.1.2. Становление нормативов экспериментального исследования 36
2.2. Понятия метода и методики............................................... 39
2.3. Типы эмпирических данных............................................... 42
2.3.1. Фиксация данных как «первичных показателей»
в рамках психологических методов............................................ 42
2.3.2. Тип данных с точки зрения исследовательской цели.......... 43
2.3.3. Проблема неспецифичности типов показателей
по отношению к изучаемым проблемам..................................... 43
2.3.4. Тип эмпирических данных с точки зрениявозможностей их актуального получения 45
2.4. Критерии объективности в психологическом исследовании...48
2.4.1. Тип данных и критерий воспроизводимости..................... 48
2.4.2. Репрезентативность данных и объективность метода......... 51
2.5. Классификации психологических методов и типовэмпирических данных 52
2.5.1. Исторически сложившаяся систематика............................. 52
2.5.2. Современная систематика................................................. 55
Контрольные вопросы.............................................................. 56
Г л а в а 3. Метод наблюдения................................................. 58
3.1. Психологическое наблюдение как метод и методика............. 58
3.1.1. Метод психологического наблюдения и постулат непосредственности 58
3.1.2. Основные характеристики метода и методик наблюдения в психологическом исследовании 61
3.1.3. Опосредованность наблюдения познавательными целями.. 62
3.1.4. Активность наблюдения и понимание предмета изучения.. 63
3.2. Квалификация событий: единицы и категориинаблюдения 65
3.2.1. Способы качественного описания событий....................... 66
3.2.2. Количественные оценки в данных наблюдения................. 69
3.3. Критерии объективности и субъективности данныхнаблюдения 72
3.3.1. Объективность данных наблюдения................................. 72
3.3.2. Субъективность данных наблюдения............................... 74
3.4. Опосредствованность и виды наблюдения............................ 76
3.4.1. Опосредствованность теорией........................................ 76
3.4.2. Классификации видов психологического наблюдения..78
3.5. Наблюдение в отношении к другим методампсихологических исследований......................................... 82
3.5.1. Методики наблюдения в схемах других методов............... 82
3.5.2. Описание, регистрация и анализ данных
при использовании метода наблюдения...................................... 83
Контрольные вопросы.............................................................. 85
Дата добавления: 2015-10-28; просмотров: 25 | Нарушение авторских прав
| <== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
| Степень отвержения детей родителями: различия между агрессивной и контрольной группами мальчиков. Данные из интервью с мальчиками-подростками 4 страница | | | исследователя........................................................................ 86 |