Види і обсяг перевірних робіт.

	Аудіювання	Діалог	Усний переказ	Письмовий переказ	Знання і уміння з мови	Диктант	Списування	Усний твір	Загальна кількість
І семестр	1	1	-	-	2	2	1	-	7
ІІ семестр	1	-	-	1	2	2	1	1	8

№ уроку	Тема уроку	Дом. завдання	Дата
І семестр Мова і мовлення
1.	Вступ. Мова—найважливіший засіб спілкування. Українська мова — державна мова України. Український алфавіт. Розташування слів у алфавітному порядку	(впр. 1-9).
2.	Культура усного і писемного мовлення	(впр. 10-19).
3.	Культура спілкування. Слова ввічливості. Уміння вести діалог. Узагальнення знань учнів	(впр. 20-23). правило
Текст
4.	Що таке текст. Основні ознаки тексту	(впр. 24-28). правила
5.	Тема і мета тексту. Типи тексту за метою мовлення. Складання колективної розповіді за малюнком і поданими сло­восполученнями	(впр. 29-35).
6.	Будова тексту. Засоби зв’язку речень у тексті. Відновлення деформованого тексту	(впр. 36-40). правило
7.	Побудова тексту-розповіді. Складання усної розповіді за серією малюнків. Навчальне аудіювання	(впр. 41-46). правила
8.	Урок розвитку писемного мовлення. Твір опис за фотоілюстрацією. Художній опис зайця	Зошит із розвитку мовлення. Урок 1
9.	Побудова тексту-міркування. Колективне складання тексту-міркування за поданим твердженням і висновком	(впр. 47-52). правило
10.	Спостереження за ознаками текстів різних типів і стилів. По­рівняння текстів	(впр. 53-56). правило
11.	Складання текстів-описів. Зіставлення художнього і науково- популярного описів. Складання опису зайця	(впр. 57-59). правило
12.	Абзац. Спостереження за роллю абзаців у тексті. Поділ тексту на абзаци за поданим планом	(впр. 60-64). Правило
13.	Складання текстів-інструкцій до гри та для виготовлення виробів	(впр. 65-67). правило
14.	Особливості текстів-листів, привітань, запрошень. Правила написання адреси. Колективне складання листа і запрошення. Узагальнення знань учнів	(впр. 68-74). правила
15.	Перевірна робота.
16.	Урок розвитку писемного мовлення. Складання ділових текстів (листа, записки)	Зошит із розвитку мовлення. Урок 2
Речення
17.	Аналіз перевірної роботи. Повторення вивченого про речення. Поділ тексту на речення. Доповнення незавершених речень. Навчальний діалог	(впр. 75-79). правило
18.	Види речень за метою висловлювання. Окличні речення	(впр. 80-84). правило
19.	Інтонування речень. Практичне уявлення про логічний наголос у реченні. Виразне читання	(впр. 85-87). правила
20.	Звертання. Розділові знаки при звертаннях. Навчальний діалог	(впр. 88- 92). правило
21.	Члени речення. Головні і другорядні члени речення	(впр. 93-97). правило
22.	Зв’язок слів у реченні. Складання речень за схемами	(впр. 98-102). правило
23.	Закріплення знань про головні та другорядні члени речення. Встановлення зв’язку слів у реченнях. Навчальне аудіювання. Узагальнення знань учнів	(впр. 103-107).
24.	Урок розвитку писемного мовлення. Складання письмових запрошень і привітань	Зошит із розвитку мовлення. Урок 3
Слово. Значення слова.
25.	Слова з прямим і переносним значенням. Спостереження за значенням слів	(вид 108-111). правило
26.	Слова, що мають кілька значень. Складання речень. Навчальний діалог	(впр. 112- 115). правило
27.	Слова, які звучать і пишуться однаково. Складання речень	(впр. 116-120). правила
28.	Слова, близькі за значенням (синоніми). Редагування тексту	(впр. 121-125). правило
29.	Спостереження за роллю синонімів у тексті. Ознайомлення з деякими фразеологізмами. Навчальний діалог	(впр. 126-128).
30.	Слова, протилежні за значенням (антоніми). Спостереження за роллю антонімів у тексті. Узагальнення знань учнів	(впр. 129-134). правило
31.	Перевірна робота.
32.	Урок розвитку писемного мовлення. Твір розповідь за фрагментом «По гриби»	Зошит із розвитку мовлення. Урок 4
Будова слова
33.	Аналіз перевірної роботи. Закінчення слова. Закінчення як засіб зв’язку слів у реченні. Зміна форми слова за допомогою закінчення	(впр. 135-140). правила
34.	Основа слова. Навчальне аудіювання	(впр. 141-146). правила
35.	Частини основи: префікс, корінь, суфікс. Розбір слів за будовою	(впр. 147-151). правила
36.	Спільнокореневі слова. Корінь слова	(впр. 152-155). правило
37.	Розрізнення синонімів, спільнокореневих слів і різних форм одного й того ж слова	(впр. 156-159). правило
38.	Розрізнення слів із коренями, що звучать однаково, але мають різне значення	(впр. 160-163). правило
39.	Чергування голосних звуків [о], [е] з [і] в коренях слів. Побудова словосполучень	(впр. 164-168). правило
40.	Урок розвитку писемного мовлення. Докладний переказ	Зошит із розвитку мовлення. Урок 5
41.	Чергування приголосних звуків [г] - [з] - [ж]; [к] - [ц] - М\ [х]-[с'1-[иі] у коренях слів	(впр. 169-173).
42.	Вимова і правопис слів із ненаголошеними [е], [и] в коренях, які перевіряються наголосом	(впр. 174-178).
43.	Закріплення вмінь добирати слова для перевірки ненаголошених голосних у коренях слів. Усне складання розповіді за малюнком і опорними словами на тему «У бібліотеці»	(впр 179–183)
44.	Зимова і правопис слів з ненаголошеними [є], [и] в коренях, що не перевіряються наголосом. Робота з орфографічним словником	(впр. 184-189).
45.	Перевірна робота.
46.	Аналіз перевірної роботи. Вимова й правопис слів із дзвінкими та глухими приголосними звуками	(впр. 190-193).
47.	Правильна вимова слів із дзвінкими приголосними звуками в кінці слів і складів. Складання і доповнення речень	(впр. 194-197).
48.	Урок розвитку писемного мовлення. Твір – міркування за прислів’ям «Книга дорожча за найбільше багатство»	Зошит із розвитку мовлення. Урок 6
49.	Правильна вимова слів із глухими приголосними. Навчальний діалог	(впр. 198- 204). правило
50.	Закріплення вивченого про вимову і правопис слів із дзвінкими та глухими приголосними звуками. Складання казки за серією малюнків	(впр. 205-209).
51.	Префікс. Словотворча роль префіксів	(впр. 210-214). правило
52.	Префікси і прийменники. Утворення слів за допомогою найуживаніших префіксів	(впр. 215-219). правило
53.	Правопис префіксів роз-, без-. Складання речень	(впр. 220- 224).
54.	Правопис префіксів з- (с-). Навчальний діалог	(впр. 225- 228). правило
55.	Збіг однакових приголосних звуків на межі префікса і кореня. Складання усної розповіді	(впр. 229-232). правило
56.	Урок розвитку писемного мовлення. Вибірковий переказ	Зошит із розвитку мовлення. Урок 7
57.	Апостроф після префіксів. Навчальний діалог	(впр. 233- 236). правило
58.	Закріплення правила вживання апострофа після префіксів. Складання розповіді за поданими словами	(впр. 237-240). правило
59.	Суфікс. Творення слів із найуживанішими суфіксами, введення їх у речення	(впр. 241-245).
60.	Творення слів за допомогою суфікса -ар. Перевірна робота (списування)	(впр. 246-250).
61.	Усний та письмовий розбори слів за будовою. Навчальний діалог	(впр. 251- 255). правило
62.	Перевірна робота.
63.	Аналіз перевірної роботи. Узагальнення і систематизація знань учнів	(впр. 256-258).
64.	Урок розвитку писемного мовлення. Перебудова казки	Зошит із розвитку мовлення. Урок 8

Математика

За підручником Рівкінд Ф. М., Оляницька Л. В. (4 години на тиждень)

Дата добавления: 2015-10-28