Примерные темы рефератов

УЧРЕЖДЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ

«БАРАНОВИЧСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

КАФЕДРА ПСИХОЛОГИИ

ФАКУЛЬТЕТ ПЕДАГОГИКИ И ПСИХОЛОГИИ

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКТ

для обеспечения

контролируемой самостоятельной работы студентов (КСР)

По учебной дисциплине

«Технологии практической деятельности психолога»

Для специальности:1-03 04 03

«Практическая психология»

1-й курс

Всего КСР для группы ПП-11 – 14 часов, 1-2 семестр. Из них:

1 семестр – 4 часа,

2 семестр – 10 часов

Материалы подготовлены:

Лобовым П.В., преподавателем-

стажером кафедры психологии

(в соответствии с Положением о контролируемой самостоятельной работе студентов БарГУ, утвержденным 18.08.2009 № 341)

Барановичи 2012

СОДЕРЖАНИЕ

№	Темы, выносимые на КСР	Количество часов	Страницы
1.	Особенности работы психолога в различных учреждениях образования
2.	Основные задачи и содержание деятельности психолога с различными возрастными группами
3.	Общая характеристика психологического тренинга
4.	Методы тренинговой работы
5.	Классификация групп
6.	Основы групповой динамики
7.	Принципы комплектования групп

ИНФОРМАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ

Цель дисциплины заключается в формировании теоретико-методологических знаний технологий, профессиональных умений и навыков, необходимых в практической деятельности педагога-психолога.

Задачи:

– освоение студентами теоретических знаний о принципах, методах организации, направлениях деятельности педагога-психолога в учреждении образования;

– развитие профессионального самосознания и освоение профессиональной
позиции педагога-психолога.

– организация и реализация основных направлений деятельности

педагога-психолога.

Раздел 1. Деятельность практического психолога

Тема 8. Особенности работы психолога в различных учреждениях

(2 ч.)

ПЛАН

1. Работа психолога в учреждениях образования и воспитания

2. Работа психолога в социально-педагогических центрах, центрах коррекционно-развивающего обучения и реабилитации

3. Деятельность психолога в учреждениях интернатного типа

4. Работа психолога в центрах профориентации, на предприятиях

Литература

1. Битянова, М.Р. Организация психологической работы в школе / М.Р.Битянова. - М.: Совершенство, 1997.

2. Вачков, И. Основы технологии группового тренинга. Психотехники / И. Вачков. - М., 2000.

3. Витакер, Д. Группа как инструмент психологической помощи / Д. Витакер. - М., 2000.

4. Рудестам, К. Групповая психотерапия. Психокоррекционные группы: теория и практика / К. Рудестам. - М., 1993.

5. Самоукина, Н.В. Практический психолог в школе: лекции, консультирование, тренинги / Н.В. Самоукина. - М.: ИНТРО, 1997.

6. Сидоренко, Е.В. Психодраматический и недирективный подходы в групповой работе / Е.В. Сидоренко. - СПб., 2001.

7. Фопель, К. Технология ведения тренинга / К. Фопель. - М., 2004.

Форма контроля знаний: составление кратких конспектов.

Тема 9. Основные задачи и содержание деятельности психолога с различными возрастными группами

(2 ч.)

ПЛАН

1. Типичные проблемы в развитии детей дошкольного возраста.

2. Психологическая готовность к школе детей 6-7 лет.

3. Формы проявления девиантного поведения у подростков (злоупотребление алкоголем, правонарушения, суицидальное поведение).

4. Проблемы профессионального самоопределения в раннем юношеском возрасте.

5. Цели и задачи работы педагога-психолога с педагогами и родителями.

Литература

1. Битянова, М.Р. Организация психологической работы в школе / М.Р.Битянова. - М.: Совершенство, 1997.

2. Самоукина, Н.В. Практический психолог в школе: лекции, консультирование, тренинги / Н.В. Самоукина. - М.: ИНТРО, 1997.

3. Широкова, Г.А. Справочник дошкольного психолога. /Серия «Справочники». – Ростов н/Д: Феникс, 2004.

4. Истратова, О.Н. Справочник психолога начальной школы / О.Н. Истратова, Т.В. Эксакусто. – Изд. 3-е. Ростов н/Д: Феникс, 2006.

5. Кондрашенко, В.Т. Девиантное поведение у подростков:

Диагностика. Профилактика. Коррекция: Учеб. пособие /В.Т. Кондрашенко, С.А. Игумнов. – Мн.: Аверсэв, 2004.

6. Практическая психология образования / под ред. И.В. Дубровиной. - СПб.: Питер, 2006.

Форма контроля знаний: защита рефератов.

Примерные темы рефератов

1. Психическое развитие детей дошкольного возраста.

2. Характеристика компонентов психологической готовности к школе.

3. Работа педагога-психолога с агрессивными детьми.

4. Работа педагога-психолога с гиперактивными детьми.

5. Работа педагога-психолога с застенчивыми и тревожными детьми.

6. Методы коррекции и развития социально-эмоциональной сферы

дошкольников.

7. Методы диагностики и коррекции страхов у детей старшего

дошкольного возраста.

8. Пути преодоления неуспеваемости младшего школьника.

9. Особенности психологической коррекции учащихся начальных

классов.

10. Основные направления профилактики алкоголизма у подростков.

11. Факторы, влияющие на формирование противоправного поведения у

подростков.

12. Профилактика суицидального поведения у подростков.

13. Акцентуированные черты характера у подростков.

14. Агрессия в подростковом возрасте.

15. Личностное и профессиональное самоопределение лиц юшошеского

возраста.

16. Развитие профессиональных компетенций у педагогов.

17. Детско-родительские отношение как фактор психологического

благополучия.

18. Проблемы семьи, отягощенной алкогольной зависимостью.

19. Работа педагога-психолога с детьми сиротами и детьми, оставшимися

без попечения родителей.

20. Содержание работы педагога-психолога с детьми с особенностями

психофизического развития.

Дата добавления: 2015-10-28