И снова к сочинению

И снова к сочинению

Готовимся мы сутки напролёт

По образу Онегина

По образу Печорина

Учитель сочинение задаёт

Не зря ваши старания,

Усвоили мы знания

И орфограммы тоже нам нужны.

И, видно, в назидание

Опять чистописание

Врывается в земные наши сны.

И снится нам не грохот дискотеки

И даже не гулянья под луной

А снятся нам Булгаков и Тургенев,

Раскольников и Ленский молодой.

Сцена

1-й (кладёт руку вниз, попадает на паука и откидывает его ближе).

А-а! Он меня укусил! Он меня укусил! Убери его! Фу! Убери!

2-й Ну чего ты раскричалась! Тебя укусило это? (кладёт паука на плечо)

Этот маленький, безобидный паучок! Помнишь, нам на уроке биологии Елена Николаевна и Анна Владимировна рассказывали? Маленький безобидный паучок, отряд паукообразные, вид крестовик. Помнишь, как на уроках мы вдохновенно слушали его рассказы об этих милых существах?

1-й Да уж, Безобидных!

Лютики-цветочки, пестики-тычинки,

С разными зверушками яркие картинки,

Мир нас окружающий, вот какая штука,

Вложили аккуратненько Вы в строгую науку.

Скорей всего учёными нам уже не стать,

Но всё равно сегодня хочется сказать:

Спасибо за характер Ваш, за Ваше отношенье,

За хрупкость одуванчика и зверское терпенье!

Уважаемые Елена Николаевна и Анна Владимировна! Вы научили нас видеть невидимое, слышать неслышимое, разбираться в себе самих. Счастья, здоровья, долголетия!

Сцена 5

(Выходит ученик, держа на уровне головы макет луны).

1-й Что-то стало холодать!

2-й Да, и правда!

3-й Надо развести костёр. Ребят, у кого – нибудь есть спички?

2-й Не, нету?

1-й Ну, как всегда! …придётся разводить костёр подручными средствами.

(Немного задумчиво) Помню на уроках физики… что-то говорили о силе трения…

Все сходятся плотно, пока 1-й ставит за ними макет костра, начинается музыка, все расходятся к микрофонам.

Песня(мотив «Вихри враждебные веют над нами»)

Вихри индукции веют над нами,

Силы Ампера нас злобно гнетут!

В бой роковой мы вступили с полями,

Б-р-р…. Нас еще двойки зачетные ждут.

Не пропадем мы ни в бурю, ни в холод,

Только б хватило физических сил.

Только б науки карающий молот

Током на месте нас не побил.

Уважаемая Любовь Константиновна! Ваше обаяние, привлекательность и увлечённость предметом помогали нам пробираться сквозь дебри электрических проводов, схем и магнитного поля. Успехов Вам во всём, добра и тепла!

Исполняется на мелодию песни из к/ф «Белорусский вокзал».

Едва звонок звенит, рука уже дрожит,
Сегодня химия у нас, пусть школа нас простит.
Вот что-то взорвалось в бутылке, клубами вьется черный дым…
А значит, нам нужны еще пробирки,
И не одна – мы за ценой не постоим! (2 раза)

Припев:

И вновь мы ставим опыт, и вновь не вышел он.
Но с лиц своих смываем пот и копоть,
И снова в опыт лезем с головой. (2 раза)

Едва огонь погас, а тут другой приказ.
И снова опыт ставим мы, хоть все ругают нас.
От взрыва содрогнулась школа, над всею улицею дым,
Нам так нужна по химии пятерка,
Одна на всех, мы за ценой не постоим. (2 раза)

Сцена десятая

Ученик из-за кулис вытаскивает макет скалы с какими – то иероглифами

- Смотрите, что я нашёл!

- Интересно, а что там написано?

- Да

- Вот была бы тут Галина Иосифовна, она бы нам рассказала!

- Да, надо было историю учить.

Исполняется на мелодию песни «Голубой вагон».

На истории сидим, волнуемся: вызовут, иль снова пронесет?
Если ты к уроку не готовился, значит, это даром не пройдет!

Припев:

Даты, события в голове спутались.
Хоть бы еще разок в книгу заглянуть!
Каждый из вызванных говорит медленно…
Медленно тянутся сорок пять минут!

Уважаемая Галина Иосифовна, Вы научили нас трезво оценивать ситуацию, сравнивать настоящее с прошлым. Счастья, здоровья, долгих лет жизни!

Как у вас учиться замечательно:

Хоть все школы мы в округе обойдем,

Но нигде таких чудесных, обаятельных,

Удивительных, как вы, мы не найдем!

Хоть три шкуры с нас вы и спускаете

И заданьями нещадно нагружаете,

Но таких, как вы, нигде нам не найти.

Боль России сердцем принимаете,

Равнодушных на уроках ваших нет,

В мир событий и страстей нас погружаете,

И нам дорог очень каждый ваш совет.

Как Ключевский, свой предмет вы знаете,

Как Грановский, все доносите до нас,

Как да Винчи, грызть науку вдохновляете,

И поэтому мы очень любим вас!

Сцена шестая

1-й Ребята надо бы костёр камушками обложить, чтобы пожара не было. Давайте поищем!

Все расходятся в поисках камней, затем каждый приносит и кладёт его вокруг костра.

Как выход найти в ситуации сложной,

И как не попасть, если это возможно.

Научит всему нас урок ОБЖ,

Мы в жизни уверенней стали уже.

«Спасибо!»,- учителю скажем мы дружно,

Желаем всего, что для жизни Вам нужно.

Пусть жизнь безопасною будет для всех,

А все Ваши планы настигнет успех.

Уважаемая Любовь Анатольевна! Вы выручали нас в трудную минуту своими разносторонними познаниями школьных предметов. Оставайтесь такой же энергичной..

Сцена седьмая

Ученик с луной заходит за кулисы, на сцене появляется другой с макетом солнца и встаёт на место луны.

1-й Ребята, светает. Пора бы костёр тушить!

2-й Как бы найти алгоритм тушения этого костра?

3-й Ты что информатику в школе не учил что ли?

1-й Нет…

3-й Давай я тебе объясню… Смотри. Итак, начало программы – это наличие костра, затем идёт задача переменных – это камни и песок. Потом идёт цикл, т.е. сама программа.

Все загораживают костёр, его тушат.

Дата добавления: 2015-10-28