Анализ поэмы «Медный всадник» А. С. Пушкина

Поэма «Медный всадник» была написана в 1833 году, однако при жизни Пушкина ее так и не напечатали, поскольку император запретил. Существует мнение, что Медный всадник должен был стать лишь началом задуманного Пушкиным длинного произведения, однако точных свидетельств на этот счет нет.

Эта поэма очень похожа на Полтаву, главные ее темы - Россия и Петр Первый. Однако она глубже, выразительнее. Пушкин активно использует такие литературные приемы, как гипербола и гротеск (ожившая статуя тому яркий пример). Поэма наполнена типично петербургскими символами: статуи львов, памятник Петру, дождь и ветер в осеннем городе, наводнения на Неве...

Здесь больше, чем в других поэмах, используется яркая эмоциональная лексика, благодаря которой читатель и понимает, что именно происходит в душах у несчастных героев.

Образы в поэме «Медный всадник»

Во вступлении к поэме говорится об императоре Петре: он строил Петербург, не думая о простых людях, не думая о том, что жизнь в городе на болоте может быть опасной... Но для императора важнее было величие России.

Главный герой поэмы - юноша по имени Евгений, чиновник. Он немного хочет: всего лишь спокойно жить своей обычной жизнью... У него есть невеста - Параша, простая девушка. Но счастье не свершается: они становятся жертвами петербургского наводнения 1824 года. Невеста погибает, а самому Евгению удается спастись, забравшись на одного из петербургских львов. Но, хоть он и выжил, после гибели невесты Евгений сходит с ума.

Его безумие вызвано осознанием собственного бессилия перед стихией, свершившейся в Петербурге. Он начинает гневаться на императора, допустившего в городе своего имени такие беды. И тем самым гневит Петра: в одну прекрасную ночь, когда он подходит к памятнику императору, ему мерещится, что Медный всадник (конная статуя Петра Первого на Сенатской площади) сходит со своего постамента и гоняется за ним всю ночь по улицам Петербурга. После такого шока Евгений не выдерживает - потрясение оказалсь слишком сильным, в конце концов бедняга умер.

В этой поэме Пушкин сравнивает две правды: правду Евгения, частного человека, и правду Петра - государственную. По сути, вся поэма - это их неравный конфликт. С одной строны, тут нельзя сделать однозначный вывод, кто прав: оба преследуют свои интересы, обе позиции имеют право на существование. Однако тот факт, что в итоге Евгений все-таки сдается (умирает), позволяет понять, что, по мнению самого Пушкина, прав Петр. Величие империи важнее трагедии маленьких людей. Частный человек обязан покоряться воле императора.

Интересно, что помимо Петра, в поэме появляется и Александр Первый. Он смотрит на наводнение с дворцового балкона и понимает: с божьей стихией царям не совладать. Таким образом, Пушкин выстраивает иерархию: император выше простого человека, но бог выше императора.

I вариант

1. Что называется лирикой?

1) Род литературы, в котором художественный мир произведения отражает внутренние переживания лирического героя.

2) Эмоциональное восприятие повествователем или лирическим героем описываемого.

3) Не связанные с сюжетным повествованием размышления автора, включенные в произведение.

4) Род литературы, в произведениях которого формально до предела устраняется личность автора, а повествование идет о событиях, предполагаемых в прошлом.

2. Определите жанр стихотворения «Вольность».

1) поэма 2) ода 3) баллада 4) песнь

3. К кому обращается Пушкин: «Здравствуй, племя, младое, незнакомое…»

1) к друзьям-лицеистам

2) к поэтам-декабристам

3) к молодым соснам

4) к дубам, растущим в Михайловском

4. В каком из стихотворений Пушкина не поднимается тема «Назначение поэта и поэзии»?

1) «Пророк» 2) «Вольность» 3) «Элегия» 4) «Вновь я посетил…»

5. Какую оценку дает А.С. Пушкин Петру I в поэме «Медный всадник»?

1) Великая личность 3) Деспот и просветитель одновременно

2) Тиран 4) Отец и покровитель своего народа

6. Что стало причиной бунта Евгения – героя поэмы «Медный всадник»?:

1) психическое расстройство?

2) отчаяние?

3) понимание социальной несправедливости?

4) дворянская честь, заставившая героя мыслить по-государственному?

7. Какими приёмами Пушкин передаёт восторг от Петербурга?

1) внутренними монологами;

2) прямыми авторскими оценками;

3) с помощью героя-рассказчика;

4) через демонстрацию мнения Петра Первого.

8. Кто не является персонажем драмы «Борис Годунов»?

1) Пимен 2) Отрепьев 3) Иван Грозный 4) Басманов

9. Кому посвящена драма Пушкина «Борис Годунов»?

1) Н.М. Карамзину 2) В.А. Жуковскому 3) Александру – I 4) В.О. Ключевскому

10. Как автор относится к Григорию – герою драмы «Борис Годунов»?

1) осуждает за жажду власти, честолюбие;

2) сочувствует безрадостной жизни мальчика-монаха;

3) восхищается его смелостью, смекалкой и решительностью;

4) подчёркивает его смиренность, простодушие и наивность.

11. В отрывке: «…Так злодей// С свирепой шайкою своей//В село ворвавшись, ломит, режет,// Крушит и грабит; вопли, скрежет,// Насилье, брань, тревоги, вой!..» - изображается:

1) военное сражение;

2) разгул Невы во время наводнения;

3) описание строительства Петербурга;

4) поведение жителей во время наводнения.

12. Кто изображен Пушкиным в этих строках: «…он умел и страхом, и любовью, и славою народ очаровать?

1) Лжедмитрий 2) Борис Годунов 3) Петр Первый 4) Иван Грозный

II вариант

1. Назовите произведение, в первых строках которого автор определяет цель создания: «На тронах поразить порок».

1) «Вновь я посетил…» 2) «Пророк» 3) «Медный всадник» 4) «Деревня»

2. В каком произведении звучат строки: «Восстаньте, падшие рабы»?

1) «Деревня» 2) «Вольность» 3) «Борис Годунов» 4) «Медный всадник»

3. Определите жанр произведения Пушкина «Медный всадник»:

1) повесть 2) поэма 3) ода 4) баллада

4. Что такое антитеза?

1) противопоставление картин, явлений, событий;

2) сатирическое преувеличение;

3) повторение согласных звуков с целью создания образа;

4) неживым предметам передаются свойства живых существ.

5. Каково отношение Пушкина к Петру -I поэме «Медный всадник»?

1) восторженное

2) негативное

3) двойственное

4) равнодушное

6. Как можно определить пафос вступления к поэме «Медный всадник»?

1) задумчивый, печальный;

2) торжественный;

3) трагический;

4) философский.

7. Какой художественный приём использован в отрывке: «…И перед младшею царицей// Померкла древняя Москва//Как перед новою столицей//Порфироносная вдова…»

1) метафора 2) антитеза 3) сравнение 4) олицетворение

8. Кто не является персонажем драмы «Борис Годунов»?

1) Мнишек

2) Шуйский

3) Карамзин

4) Пушкин

9. Как автор относится к народу в драме «Борис Годунов»?

1) осуждает за рабскую покорность и безразличие к своей судьбе;

2) сочувствует его бедственному положению;

3) восхищается его грозной и могучей бунтарской силой;

4) видит в нем безвольную силу, которой можно манипулировать.

10. Откуда эти строки: «Учись, мой сын: наука сокращает нам опыты быстротекущей жизни»?

1) «Борис Годунов» 2) «Медный всадник» 3) «Деревня» 4) «Вольность»

11. Кто так жил: «Весь день ходил пешком//А спал на пристани; питался//В окошко поданным куском…»?

1) Евгений («Медный всадник»)

2) Гришка Отрепьев («Борис Годунов»)

3) Пушкин в ссылке

4) монах Пимен в юности («Борис Годунов»)

12. Кто изображен Пушкиным в строках: «Ни на челе высоком, ни во взорах нельзя прочесть его сокрытых дум; всё тот же вид, смиренный, величавый»?

1) Петр Первый;

2) Лжедмитрий;

3) Евгений;

·

Сочинения по литературе

· С какой целью В.А. Жуковский вносит русские фольклорные мотивы в традиционный балладный сюжет? (по балладе «Светлана»)

· Кем является Чацкий: победителем или побежденным? (по комедии А.С. Грибоедова «Горе от ума»)

· Можно ли утверждать, что Чацкий обречен на одиночество?

· Комедия или драма? (по пьесе А.С. Грибоедова «Горе от ума»)

· Почему Фамусов и его гости так охотно подхватывают сплетню о сумасшествии Чацкого?

· Почему Софья предпочла незаметного Молчалина блистательному Чацкому?

· Какую роль в раскрытии темы ума в комедии А.С. Грибоедова «Горе от ума» играет образ Молчалина?

· В чем беда и вина Софьи? (по комедии А.С. Грибоедова «Горе от ума»)

· Чацкий: победитель или побежденный?

· Есть ли «лишние герои» в комедии А.С. Грибоедова «Горе от ума»?

· Как в лирике А.С. Пушкина соотносятся темы жизни и смерти?

· В чем проявляется избранничество поэта? (По лирике А.С. Пушкина)

· Согласны ли вы с утверждением, что тема свободы — главная в лирике Пушкина?

· В чем смыл пушкинского определения: «Цель поэзии — поэзия»? (по лирике А.С. Пушкина)

· Почему «Евгений Онегин» назван Пушкиным «свободным романом»?

· В чем новаторство образа автора в романе «Евгений Онегин»?

· Чем похоже и чем различается столичное и поместное дворянство в романе «Евгений Онегин»?

· Почему именно дуэль Онегина и Ленского является центральным эпизодом сюжета романа А.С. Пушкина «Евгений Онегин»?

· «Недуг» Онегина: проблема дворянина начала XIX века или «вечная проблема»?

· Как в образе Евгения Онегина воплощается традиционная для пушкинского творчества тема свободы?

· Как соотносятся интересы личности и государства? (по поэме А.С. Пушкина «Медный всадник»)

· Что является главной причиной изменения героев в романе «Евгений Онегин»?

· В чем заключается «разность» между Автором и героем в романе «Евгений Онегин»?

· С какой целью Пушкин в романе «Евгений Онегин» изображает особенности литературной жизни начала XIX века?

· Почему в финале шестой главы романа А.С. Пушкина «Евгений Онегин» звучит тема прощания автора с юностью, поэзией и романтизмом?

· Характер Татьяны: цельность или противоречивость? (по роману А.С. Пушкина «Евгений Онегин»)

· В чем заключается нравственный выбор героя в романе Пушкина «Капитанская дочка»?

· Почему в произведениях А.С. Пушкина одним из главных героев является стихия?

· Согласны ли вы с утверждением, что тема милосердия — ведущая тема в романе А.С. Пушкина «Капитанская дочка»?

· Почему в романе А.С. Пушкина «Капитанская дочка» русский бунт назван «бессмысленным и беспощадным»?

· Пугачев в изображении Пушкина: злодей или жертва исторических обстоятельств? (по роману «Капитанская дочка»)

· С какой целью в поэме «Медный всадник» А.С. Пушкин изображает конфликт между героями разных эпох?

· Почему Лермонтов называет свою любовь к родине «странной»? (по лирике М.Ю. Лермонтова)

· Почему история бегства Мцыри из монастыря завершается трагически? (по поэме М.Ю. Лермонтова «Мцыри»)?

· «Герой нашего времени»: роман или сборник новелл?

· Как вы понимаете слова В.Г. Белинского: «Части этого романа расположены сообразно с внутреннею необходимостью»?

· Является ли Печорин трагическим героем?

· В чем заключается противоречивость характера Печорина?

· Что является самым важным для Печорина: честь, долг, совесть, свобода?

· С какой целью Печорин затевает любовную интригу с княжной Мери? (по роману М.Ю. Лермонтова «Герой нашего времени»)

· Является ли Печорин фаталистом? (по роману М.Ю. Лермонтова «Герой нашего времени»)

· Почему «Мертвые души» — поэма?

· Почему Н.В. Гоголь использует именно художественную деталь как главное средство психологизма?

· Можно ли согласиться с утверждением А. Белого о том, что «Чичиков — подлинный черт»? (по поэме Н.В. Гоголя «Мертвые души»)

· Каково значение «Повести о капитане Копейкине» в поэме «Мертвые души»?

· В чем заключается символизм повести «Шинель»?

· Трагичен или смешон Акакий Акакиевич? (по повести Н.В. Гоголя «Шинель»)

· С кем из героев комедии Н.В. Гоголя «Ревизор» соотносится понятие «хлестаковщина»?

· В чем главное отличие Катерины от других жителей города Калинова? (по пьесе А.Н. Островского «Гроза»)

· Можно ли назвать Катерину трагической героиней? (по пьесе А.Н. Островского «Гроза»)

· Почему «жизненная наука» Варвары не принесла Катерине счастья? (по пьесе А.Н. Островского «Гроза»)

· В чем главная причина конфликта Базарова и Павла Петровича в романе И.С. Тургенева «Отцы и дети»?

· Почему отношения Базарова и Одинцовой закончились трагически? (по роману И.С. Тургенева «Отцы и дети»)

· Можно ли назвать дружбой взаимоотношения Базарова и Аркадия?

· Почему любовь «сильных личностей» в романе «Отцы и дети» несчастлива?

· В чем заключается принцип «тайного психологизма» И.С. Тургенева? (по роману «Отцы и дети»)

· На чьей стороне автор, Обломова или Штольца? (по роману И.А. Гончарова «Обломов»)

· В чем причина бездеятельности Обломова? (по роману И.А. Гончарова «Обломов»)

· Как соотносятся мотивы мгновения и вечности в поэзии А.А. Фета?

· В чем новаторство Н.А. Некрасова в поэтическом воплощении темы поэта и поэзии?

· Можно ли считать Матрену Тимофеевну Корчагину счастливой? (по поэме Н.А. Некрасова «Кому на Руси жить хорошо»)

· В чем главное отличие сказок М.Е. Салтыкова-Щедрина от народных?

· Является ли эпилог романа окончательным итогом духовно-нравственных исканий героя? (по роману Ф.М. Достоевского «Преступление и наказание»)

· Чем «маленький человек» в изображении Достоевского отличается от своих литературных предшественников?

· Как сны, которые видит Раскольников, соотносятся с главными событиями духовной жизни героя? (по роману Ф.М. Достоевского «Преступление и наказание»)

· Какие психологические приемы и как помогают Достоевскому передать «расколотость сознания» его героев?

· Согласны ли вы с утверждением, что Петербург в изображении Ф.М. Достоевского — полноправный герой романа?

· Кто не заслуживает снисхождения автора в романе «Преступление и наказание»?

· Почему именно Соня Мармеладова смогла привести Раскольникова к признанию в совершенном преступлении?

· Кто из героев, по вашему мнению, ближе к толстовскому пониманию национального характера — Тихон Щербатый или Платон Каратаев?

· Почему, изображая Кутузова в романе «Война и мир», Л.Н. Толстой намеренно избегает героизации образа полководца?

· Как и почему меняется мироощущение героя в рассказе А.П. Чехова «Студент»?

· Что вкладывает А.П. Чехов в понятие «футлярности» жизни? (по рассказу «Человек в футляре»)

· Можно ли утверждать, что главный герой рассказа А.П. Чехова «Дама с собачкой» меняется на протяжении повествования?

· Чем смешны и чем страшны герои в рассказе А.П. Чехова «Хамелеон»?

· Можно ли говорить о разрушении традиции изображения «маленького человека» в рассказе А.П. Чехова «Смерть чиновника»?

· Кто, по-вашему, доктор Старцев, «белая ворона» среди обывателей или такой же, как они? (по рассказу А.П. Чехова «Ионыч»)

· Кто виноват в деградации Ионыча? (по рассказу А.П. Чехова «Ионыч»)

· Почему Гаева и Раневскую называют людьми «прошлого» России? (по пьесе А.П. Чехова «Вишневый сад»)

· В чем заключается символическое значение образа вишневого сада в пьесе А.П. Чехова «Вишневый сад»?

· Как сочетаются в Ермолае Лопахине два противоположных качества личности — «нежная душа» и «хищный зверь»? (по пьесе А.П. Чехова «Вишневый сад»)

· Кто он, Ермолай Лопахин, — «хищный зверь» или «нежная душа»? (по пьесе А.П. Чехова «Вишневый сад»)

· Как раскрывается И.А. Буниным философская тема в рассказе «Господин из Сан-Франциско»?

· Почему любовь в изображении И.А. Бунина трагична?

· Почему любовь героев в рассказе И.А. Бунина «Чистый понедельник» названа «странной»?

· Почему у главного героя рассказа И. Бунина «Господин из Сан-Франциско» нет имени и психологии?

· Можно ли назвать рассказ «Господин из Сан-Франциско» И.А. Бунина произведением символизма?

· Можно ли считать героя рассказа И.А. Бунина «Господин из Сан-Франциско» типичным героем начала XX века?

· Почему Сатин защищает Луку в споре с ночлежниками? (по пьесе М. Горького «На дне»)

· Есть ли будущее у Григория Мелехова? (по роману-эпопее М.А. Шолохова «Тихий Дон»)

· Созидателен или разрушителен в своей основе характер Натальи? (по роману-эпопее М.А. Шолохова «Тихий Дон»)

· В чем состояло наказание Понтия Пилата? (по роману М.А. Булгакова «Мастер и Маргарита»)

· Как соотносятся темы свободы и творчества в романе М.А. Булгакова «Мастер и Маргарита»?

Дата добавления: 2015-10-28