|
Читайте также: |
Задание «Представь другого»
Психолог. Сейчас я предлагаю вам выполнить достаточно сложное, но интересное задание. Постарайтесь охарактеризовать любого одноклассника, назвав наиболее яркие качества его характера (не больше двух-трех). Учитывайте при этом изменения, произошедшие за лето.
После выполнения задания психолог задает детям вопросы.
Что делать было интереснее — представлять своего одноклассника или слушать, что о вас говорят другие?
Какие качества встречались в ответах чаще всего?
Игра «Пусть пересядут те, кто...»
Психолог. Все игроки, кроме водящего, сидят в кругу на стульях. Водящий говорит: «Пусть пересядут те, кто...» и называет какое-то качество характера, присущее, по его мнению, многим игрокам. После этих слов те игроки, у которых, как они думают, есть это качество, должны быстро поменяться местами. Задача водящего — занять какое-либо освободившееся место. Тот, кто остается без места, становится в следующем раунде водящим.
По окончании игры дети устраиваются за партами.
Задание «Качества характера»
Психолог. Следующее задание выполняется в рабочей тетради. Сейчас мы выясним, какие положительные и отрицательные качества характера вы знаете. Напишите в левой колонке все качества, которые присущи людям приятным, симпатичным, хорошим, а в правой — неприятным, несимпатичным, нехорошим. Постарайтесь написать как можно больше и положительных и отрицательных качеств.
Выполнили? А теперь каждый из вас выберет из этих двух списков те качества, которые присущи лично ему, и запишет их в колонку «Какой Я?».
После выполнения задания психолог задает детям вопросы.
Сколько положительных качеств получилось у каждого из вас?
А отрицательных?
Сколько качеств вы написали в колонке «Какой Я?»
Каких качеств там больше — положительных или отрицательных?
О чем говорит такое соотношение положительных и отрицательных качеств в колонке «Какой Я?»
Время книги
Чтение отрывка из книги И.В. Вачкова «Психология для малышей» (см. приложение на с. 3).
Психолог. Мы уже знаем, как каждый из вас провел свои летние каникулы. Хотите узнать, как провела каникулы девочка Юля вместе с папой-психологом? Я думаю, что вам интересно будет узнать, какие приключения произошли с ними. Итак, вы слушаете, что приключилось с героями книги, и рисуете в альбомах то, что услышите.
Домашнее задание
Придумать и нарисовать продолжение истории про Юлю и ее папу.
Татьяна АРЖАКАЕВА,
кандидат психологических наук
Приложение
Дата добавления: 2015-10-28; просмотров: 43 | Нарушение авторских прав
| <== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
| Работа по теме | | | СЕРЕБРЯНЫЙ ШАР ИЗ СОЗВЕЗДИЯ ГОНЧИХ ПСОВ |