|
Читайте также: |
Под поликультурным образованием понимается образовательная политика, программа подготовки учителя, содержание образования, установление психологического климата в школе при котором каждый учащийся независимо от пола, социального статуса, физических и умственных черт, этнического происхождения и др. имел бы возможности для своего интеллектуального, социального и физического развития.
В рамках данного направления осуществляются: внедрение элементов поликультурного образования в НОУ «Ломоносовская школа», ГОУ № 1068, ГОУ №2016; теоретико-методологическое сопровождение создания модели психологической службы образовательного учреждения с этнокультурным компонентом, осуществляемое на базе Центра образования №1311 "Тхия"; работа по программе «Психологическое сопровождение поликультурного образовательного процесса» на основе проведения педагогической практики студентов МГППУ в образовательных учреждениях г.Москвы с этнокультурным компонентом; участие в методическом сопровождении образовательного процесса в «Школах русского языка» г.Москвы.
Наиболее значимая научно-организационная деятельность этнопсихологической школы:
- В 2005 г. организована подсекция «Этническая идентичность: психология и идеология» в рамках секции «Политическая Антропология» на 6-м Конгрессе этнографов и антропологов России
- Проведена первая этнопсихологическая студенческая экспедиция (с.Шелтозеро, Вепская нац.волость, респ.Карелия, 2005)
- В 2006 г. выпущен сборник научных трудов «Этнопсихология: вопросы теории и практики», объемом 10 п.л.
- 16-17 марта 2007 г. силами преподавателей и студентов кафедры в МГППУ была проведена всероссийская конференция «Практическая этнопсихология: вопросы теории и практики» в которой участвовало более 200 специалистов из различных регионов РФ и из-за рубежа
Научная школа тесно сотрудничает с отечественными (Дом Научно-Технического Творчества Молодежи, Институт социологии РАН, Институт Этнологии и Антропологии РАН, Комитет помощи беженцам и вынужденным переселенцам "Гражданское содействие", Московский Дом Национальностей, Научно-практический Центр психологической помощи "Гратис", Русско-Немецкий Дом, Центр межнационального образования "Этносфера" и др.) и зарубежными (Университет г.Регенсбурга, лаборатория «Культура и мышление» (Университет Мичигана) и др.) организациями.
Основные публикации:
1. Александрова Е.А. Национально-особенное ядро личности «Self» в восточной и западной культурах (теория Ф.Хсю) // Этнопсихология: вопросы теории и практики/ред. О.Е.Хухлаев. – М.:МГППУ, 2006. –Вып1.. –Ч1.- с.6-12
2. Белик А.А. Историко-теоретические проблемы психологической антропологии. – М.:РГГУ,2006.
3. Белик А.А. Норма и патология в условиях различных культур // Этнопсихология: вопросы теории и практики/ред. О.Е.Хухлаев. – М.:МГППУ, 2006. –Вып1.. –Ч.1.- с.12-28
4. Кузнецов И.М. Адаптационные возможности и сетевые связи мигрантских этнических меньшинств – М.ИС РАН, 2005. (в соавт с Мукомелем В.И.)
5. Кузнецов И.М. Многообразие этнокультурных миров // Социология межэтнической толерантности. – М.:ИС РАН, 2003 – глава 6 – с.112-135.
6. Кузнецов И.М. Нужны ли иммигранты российскому обществу? - М.:Фонд «Либеральная миссия». 2006. С. 79-101.
7. Кузнецов И.М., Первушина И.М., Хухлаев О.Е. Межнациональные отношения в Москве в контексте миграционной ситуации // Состояние и тенденции межнациональных отношений, этнодемографической ситуации развития населения г.Москвы: социологический и социально-психологический аспекты / под ред. Камнева А.И., Кондратьева М.Ю. – М.,2004. – глава 1. - С.25-132.
8. Хухлаев О.Е. Молодежь из Чечни в столичной социальной среде: к вопросу о социокультурных различиях и интеграционных ориентациях // Социально-психологические проблемы образования: вопросы теории и практики. Сборник научных трудов. Вып 3 / Под. ред. Кондратьева М.Ю., Крушельницкой О.Б. – М.:МГППУ, 2005. – с. 125-130
9. Хухлаев О.Е. Не такой как все: психологическая адаптация детей-мигрантов из инокультурной среды в начальной школе (материалы к тренингу) // Школьный психолог №18 (352) 16-30.09.2005. – с.35-38.
10. Хухлаев О.Е. Обычная работа в необычных условиях. Психологическое консультирование, осложненное травматическим стрессом. – М.: МГППУ,2006. – 128с.
11. Хухлаев О.Е. Причины этнического конфликта: построение социально-психологической типологии // Этнопсихология: вопросы теории и практики/ред. О.Е.Хухлаев. – М.:МГППУ, 2006. –Вып1. - Ч.1 – с.52-67
12. Хухлаев О.Е. Психологическая работа с детьми в афганской эмигрантской общине //Общиннная психология: национальный опыт в глобальной перспективе /ред.Е.Тартаковский, В.Собкин. – М.: «GRA-FIX», 2006 - с.274-286.
13. Хухлаев О.Е. Психология переживания в контексте культурно-исторической типологии // Вопросы психологии, 2005. -№5. с.19-26
14. Хухлаева О.В. «Тропинка к своему Я». Уроки психологии в школе. 5-6 классы. – М.:Генезис, 2006.
15. Хухлаева О.В. «Тропинка к своему Я». Уроки психологии в школе. 7-8 классы. – М.:Генезис, 2006
16. Хухлаева О.В. Особенности освоения социальных норм детьми в традиционном обществе // Этнопсихология: вопросы теории и практики/ред. О.Е.Хухлаев. – М.:МГППУ, 2006. –Вып1. - Ч.1. с.68-72
17. Хухлаева О.В. Психология подростка. Учебное пособие. - М.:Академия,2004
18. Хухлаева О.В. Психология подростка: Учебное пособие для студентов высших учебных заведений.-М., Академия, 2004.
19. Хухлаева О.В., Первушина И.М. Хухлаев О.Е. Тропинка к своему «Я»: как сохранить психологическое здоровье дошкольников - М.: Генезис, 2004.
20. Хухлаева О.В., Хухлаев О.Е. Лабиринт души: терапевтические сказки. – М.,2004. (введение и редакция).
21. Чибисова М.Ю. Психолог на родительском собрании. – М.:Генезис.2004. (в соавт с Пилипко Н.В.)
22. Чибисова М.Ю. Историко-культурная динамика материнства: подходы к изучению в зарубежной психологии // Этнопсихология: вопросы теории и практики/ред. О.Е.Хухлаев. – М.:МГППУ, 2006. –Вып1.. Ч.1. – с.73-83
23. Чибисова М.Ю. Тренинг «Этническая идентичность» //Этнопсихология: вопросы теории и практики.. Сборник научных трудов под ред. О.Е.Хухлаева.М., 2006. Вып. 1. -Ч.2. –с.95-103
Дата добавления: 2015-10-28; просмотров: 221 | Нарушение авторских прав
| <== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
| Изучение этнопсихологических проблем межэтнического и межкультурного взаимодействия в современной России | | | Этнопсихологические особенности политического имиджа |