От навесні дід з бабою розбагатіли, а влітку Курочка Ряба по двору курчаток водила.

Казка про Курочку Рябу

Жили були дід і баба. І була у них Курочка Ряба.

А були ці дідусь з бабусею такі бідні, що нікого й нічого, крім Курочки, не мали.

Навіть їли лише яйця та городину.

За їхню доброту Курочка знесла золоте яєчко.

Але жили вони на хуторі, та й була справа зимою, тому задумали дід з бабою це яйце з'їсти.

Взявся дід бити золоте яйце, та не розбив. Баба била, била. І також не розбила.

А з-під лавки за всім цим спостерігало маленьке мишеня. Воно також давно вже не їло, тому задумало золоте яйце собі забрати, якщо дід з бабою його розбити не можуть.

От мишеня вибігло, але не встигло воно взяти яйце у лапки, як те покотилось, впало на глиняну підлогу і... розбилось. Та сіренький шкідник не розгубився, він білка свіжого напився.

Дід плаче, баба плаче, а Курочка Ряба кудкудахче:

Не плач, діду, не плач, бабо. Зберіть золоті рештки - підете в місто, продасте, гусей і півника купите. А я знесу вам інше яєчко - не золоте, а просте.

От навесні дід з бабою розбагатіли, а влітку Курочка Ряба по двору курчаток водила.

Сюжетно-рольова гра

Назва гри: «Подорож»

Мета: Навчання дітей реалізації ігрового задуму.

Обладнання: Будівельний матеріал, ляльки, іграшки-тварини, предмети-заступники.

Підготовка до гри: Спостереження на прогулянці за залізничним транспортом, екскурсія на вокзал. Читання віршів про залізничному транспорті.

Ігрові ролі: Машиніст, пасажир.

Хід гри: Ігрові дії вихователя спрямовані на дітей.

Вихователь починає гру. Зараз буду будувати щось дуже цікаве. Хто хоче мені допомагати? Принесіть мені, будь ласка, великі куби (модулі), ось ці великі кола. Молодці, спасибі! А тепер принесіть мені, будь ласка, багато стільців, вони теж стануть у нагоді. Здається, все готово, можна починати будувати. Знаєте, що я хочу вам побудувати? Поїзд. Такий великий: З колесами, з кабіною. Побудую поїзд і буду катати моїх хлопців. Хочете, щоб я вас покатала на поїзді?" Вихователь будує поїзд і коментує свої дії. "Спочатку побудую кабіну машиніста (бере стільці). Кабіна готова. Тепер зроблю кермо, буду керувати. Поїзд поїде, пощастить Сашу, Марину, Вадика: Буду робити вагончики. Поставлю стільчики ось так, щоб дітям було зручно сидіти, вагончиків зроблю багато, щоб всі діти вмістилися. Залишилося тільки приставити колеса. Все, поїзд готовий. Ну-ка, сідайте мої хороші, в машину, зараз поїдемо. Це місце для Каті. А це для Петі:Всі сіли зручно? Можна заводити машину? Чик-чик, ввімкнула мотор. А знаєте, куди я вас зараз повезу? В магазин за іграшками. Поїхали. Тсс-ш-ш! Зупинка. Приїхали в магазин. Зараз я відкрию двері. Виходьте. Ось магазин (вихователь показує на шафу з іграшками, які заздалегідь незвично розставлені і одягнені: у кого-то прив'язаний бант, у кого комірець, спідничка нова тощо) Багато в магазині іграшок. Вони вам подобаються? Давайте будемо купувати іграшки. Зайчика куплю Ванюше. А тобі, Олю, яку іграшку купити? Ну, ось, здається, всім купили іграшки. Хороші іграшки я вам купила? Всім подобаються? Тоді сідайте в машину, поїдемо назад, в групу. Поїхали:" По дорозі педагог робить зупинку, купує в магазині "Пляшку лимонаду, пригощає дітей, стаканчик пропонує зробити з кулачка. Показує, як можна пити з такого стаканчика. "У кого є такі ж стаканчики? Підставляйте. Буду наливати вам лимонад. Хто ще хоче лимонаду? (Тим, хто відмовляється пити з стаканчика, дає іграшкову чашку). Всі попили? Тепер давайте пригостимо лимонадом іграшки. Хто попив, може сідати в поїзд. Всі сіли? Поїхали. Чш-ш-ш. Приїхали в групу. Можна йти грати. Покажіть своїм іграшкам, де їм можна спати, варити обід, а я буду лагодити машину. Захочете знову покататися на машині, приходьте до мене. Я вас ще куди-небудь повезу".

ПОЇЗД

Дві сороки,

Три ворони

Дата добавления: 2015-10-28