Читайте также:
|
|
Рассказывает А. В. Сиденко, пианист, выпускник Государственного музыкального училища и Государственного музыкально-педагогического института им. Гнесиных, г. Москва:
Кто сказал, что музыканту можно без труда получить работу на Западе, особенно когда он профессионал высокого уровня?
Мой друг разрешил мне рассказать здесь его историю.
Когда он в 2006 году приехал со своей женой в Австрию, то тоже так думал. Надеялся сразу начать зарабатывать и быть кормильцем в семье. Тем более что он не видел к этому больших преград, так как все необходимые условия для нормальной работы по специальности у него были. Он закончил с отличием Государственное музыкальное училище им. Гнесиных, затем, также с отличием, Московскую государственную консерваторию по классу виолончели; много лет работал преподавателем своего инструмента в Московской средней специальной музыкальной школе (колледже) имени Гнесиных, известной также как «Гнесинская десятилетка» — школа для особо одаренных детей; был молод; хорошо знал немецкий язык и уже работал прежде в Австрии, осуществляя свой научный проект в области музыки, касающийся исполнительских и педагогических вопросов. Жена друга — австрийка, следовательно, у него были все права на работу.
Поначалу, горя энтузиазмом, он искал всевозможные объявления о работе по своей специальности во всех печатных и электронных источниках. И посылал, посылал в разные стороны заявления о приёме на работу, включая биографию и все другие необходимые документы. Амбиций по поводу преподавания в средних специальных и, уж тем более, в высших учебных заведениях не было, поскольку, как всем известно, человеку без связей, иностранцу, туда входа нет. Мой друг также искал работу в оркестрах Австрии, но ему вполне достаточно было бы занятости и простым учителем виолончели в обычной, пусть даже провинциальной, музыкальной школе. Уж очень не хотелось висеть на шее у жены.
Шли месяцы, а ответов на письма так и не приходило. Тогда решено было использовать другой способ: рассылать заявления о приёме на работу по музыкальным агентствам и всем музыкальным школам на расстоянии до 3,5 часов езды (это 250 км) от г. Вены, где он жил с женой. В течение полутора лет были разосланы заявления в следующих направлениях:
— 2 управления музыкальными школами;
— 4 оркестра;
— 4 музыкальных агентства;
— 5 преподавательских мест в средних специальных и высших музыкальных учебных заведениях, объявивших открытый конкурс;
— 147 государственных и частных музыкальных школ.
Всего: 162 заявления.
За все полтора года пришли 52 ответа (это всего 32 % от всех писем), и все они были отрицательными. Всего лишь одна музыкальная школа пригласила его на прослушивание, чтобы потом тоже отказать в рабочем месте. Только эта школа и ещё одна — обе из самых отдалённых деревенек — прислали в своих ответах объяснение, почему они отказали в приёме на работу. Ответы были следующими: «После проверки Ваших документов, приложенных к заявке на работу, мы вынуждены установить, что Вы не располагаете достаточным уровнем образования, сравнимым с австрийским дипломом, для выполнения данной работы».
Поясню для немузыкантов: «красные» дипломы ГМУ им. Гнесиных и особенно Московской консерватории — это своего рода «знак качества» для музыканта, признаваемый во всём культурном универсуме до сих пор. Московская государственная консерватория им. П. И. Чайковского — это вообще если не сильнейший ВУЗ мира, то, по крайней мере, первый среди двух, может быть, трёх равных на старушке Земле.
Тот диплом, с которым образование моего друга должно было быть сравнимым, и по сравнению с которым оно оказалось недостаточным, — это в Австрии даже не диплом о высшем образовании. Речь идёт об образовании в течение 4-х лет с получением степени бакалавра (по-старому это называлось неоконченным высшим образованием). Такого поворота, такого резюме невозможно было и ожидать! И уж полным нонсенсом было бы считать его недостаточно образованным в своей специальности.
Шло время, а работы всё ещё не было. Жена надрывалась, зарабатывая на двоих. Чувство было отвратительное. И он решил круто изменить направление деятельности и получил второе образование по крайне нужной нынче специальности Java-программист (Java developer). Стоило оно огромных денег, пришлось жить впроголодь и уменьшать до минимума и так небогатый семейный бюджет. Зато, как было обещано, через 8 месяцев тяжёлого труда он станет специалистом нарасхват.
После получения диплома и отличной практики деятельность по поиску работы была возобновлена. Снова и снова рассылались письма и документы, снова и снова приходили отказы. Удавалось временно подрабатывать то там, то сям, приходилось нередко перебиваться с хлеба на воду, но постоянной службы так и не появилось.
В 2009 году жена моего друга без его ведома разослала по электронной почте своеобразный крик о помощи всем своим друзьям и знакомым. Она описала образование и специальности своего мужа, рассказала о неимоверно трудном пути по поиску работы в течение последних трёх лет и умоляла всех, кто их знал, помочь.
Сейчас на дворе вторая половина 2011 года. Он всё ещё безработный. Не буду описывать, через что им с женой пришлось пройти за эти пять лет. Могу сказать одно: наилучшее образование, высокий класс профессионализма не являются гарантией получения работы в так называемом «свободном мире».
Я сам нашёл своё первое и до сих пор единственное официальное место работы в муниципальной музыкальной школе глубочайшей провинции только через 11 лет после моего приезда в Австрию: это был контракт всего на 4 часа в неделю, да и тот был получен благодаря протекции. До этого я обеспечивал свою сверхэкономную жизнь лишь с помощью частных учеников и одного-двух концертов в год, часть из которых я сам же и организовывал.
Приведенный в этой главе случай с моим другом является лишь частным подтверждением определённой закономерности: специалисты высокого класса — не важно, музыкальные или компьютерные, не важно, с каким образованием — без протекции и широких связей в этом западном мире не нужны. Тем более, если они выходцы из России.
Миф № 30
Дата добавления: 2015-10-28; просмотров: 45 | Нарушение авторских прав
<== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
Западные этика, мораль и общественные нравы — образец для подражания | | | На Западе можно легко создать счастливую семью |