Читайте также:
|
|
3.1. У Конкурсі-захисті беруть участь учні 9-11 класів загальноосвітніх навчальних закладів та учні, вихованці, слухачі (відповідного віку) позашкільних, професійно-технічних, вищих І-ІІ рівня акредитації навчальних закладів, які активно займаються науково-дослідницькою діяльністю та які є слухачами, кандидатами та дійсними членами Полтавського територіального відділення Малої академії наук України.
У конкурсі можуть брати участь учні 7-8 класів за умов виконання ними випробувань із базових дисциплін за програмами 9 класу.
3.2. Учасник конкурсу може брати участь у декількох секціях або відділеннях за умови подання такої ж кількості робіт відповідно до напрямів секцій. У разі неспівпадання базових дисциплін та рівнів завдань у секціях за рішенням журі учасник має писати декілька контрольних робіт.
3.3. До участі в І етапі допускаються учні-члени районних (міських) наукових товариств учнів Малої академії наук України, загальноосвітніх, позашкільних, професійно-технічних, вищих І-ІІ рівня акредитації навчальних закладів, (відповідного віку) – слухачі, кандидати та дійсні члени Полтавського територіального відділення Малої академії наук України.
3.4. У II етапі Конкурсу-захисту до участі в кожному науковому відділенні допускається по одній команді від районних (міських) наукових товариств, Полтавського обласного центру науково-технічної творчості учнівської молоді Полтавської обласної ради, Полтавського обласного еколого-натуралістичного центру учнівської молоді Полтавської обласної ради, Полтавського обласного центру туризму і краєзнавства учнівської молоді Полтавської обласної ради, Полтавського обласного центру естетичного виховання учнівської молоді Полтавської обласної ради, позашкільного навчального закладу Полтавської обласної ради "Полтавська обласна Мала академія наук учнівської молоді" та наукових товариств закладів обласного підпорядкування: обласного ліцею-інтернату при Кременчуцькому педагогічному училищі імені А. С. Макаренка, обласного ліцею-інтернату для обдарованих дітей із сільської місцевості імені А. С. Макаренка (с. Ковалівка), Шишацької обласної гімназії-інтернату для обдарованих дітей, державної спеціалізованої художньої школи-інтернату І-ІІІ ступенів "Колегіум мистецтв у Опішні", Гадяцької спеціалізованої загальноосвітньої школи-інтернату І-ІІІ ступенів імені Є. П. Кочергіна, Кременчуцької спеціалізованої загальноосвітньої школи-інтернату І-ІІІ ступенів, Полтавського обласного навчально-методичного центру професійно-технічної освіти та одна команда від вищих навчальних закладів І-ІІ рівня акредитації.
Від міста Полтави до участі в Конкурсі-захисті допускається три команди, від міста Кременчука – дві команди.
3.5. Переможці І етапу беруть участь у II етапі Конкурсу-захисту. Кількісний склад команди повинен відповідати кількості секцій або підсекцій наукового відділення (не більше одного представника у секції чи підсекції). Учні – дійсні члени Малої академії наук – призери минулого року у відповідних секціях чи підсекціях можуть брати участь у Конкурсі-захисті починаючи з ІІ етапу.
3.6. До місця проведення II етапу Конкурсу-захисту учасники прибувають організовано у супроводі керівника команди, який призначається з числа керівників гуртків, секцій, вчителів, викладачів навчальних закладів, активних учасників підготовки учнів до Конкурсу-захисту.
Керівники команди забезпечують життя і здоров’я членів команди.
3.7. Не допускається втручання батьків учасників та інших сторонніх осіб у процедуру проведення конкурсу та розгляду апеляцій.
3.8. Учасники Конкурсу-захисту дотримуються програми і Положення про проведення Конкурсу-захисту, норм поведінки і правил техніки безпеки та експлуатації обладнання і приладів, виконують рішення оргкомітету і журі.
3.9. У разі недотримання пункту 3.8 цього Положення учасник припиняє участь у Конкурсі-захисті та дискваліфікується.
Дата добавления: 2015-10-24; просмотров: 57 | Нарушение авторских прав
<== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
ІІ. Проведення Конкурсу-захисту | | | IV. Основні вимоги до написання, оформлення і представлення учнівських науково-дослідницьких робіт |