Мета і завдання дисципліни, її місце у навчальному процесі

Шумакова Л.П.

ПСИХОЛОГІЧНЕ КОНСУЛЬТУВАННЯ

Методичні рекомендації до проведення семінарських занять з

психологічного консультування

(для студентів денної, заочної, екстернатної форми навчання;

спеціальності 6.030102, 6.130102. Психологія. Практична психологія.)

Херсон – 2011

Методичні рекомендації обговорено на засіданні кафедри психології

(Протокол № ___ від „___”_____________2011__р.)

Схвалено навчально-методичною радою університету

(Протокол № ___ від „___”_____________2011__р.)

Рекомендовано до видання Вченою радою Херсонського державного

університету (Протокол № ___ від „___”_____________2011__р.)

Укладач: Шумакова Л.П.­­­­­- кандидат психологічних наук, доцент кафедри

практичної психології

Рецензенти:

Чернецька Р.Т.- кандидат психологічних наук, доцент кафедри

загальної та соціальної психології психології ХДУ

Шебанова С.Г. - кандидат психологічних наук, доцент кафедри

практичної психології ХДУ

Шумакова Л.П.

Методичні рекомендації до проведення семінарських, лабораторних занять з

Психологічного консультування. Херсон: 2011.-215с.

Сведения об авторе. www. psychotherapi.at.ua

Шумакова Лариса Павловна (г. Херсон, Украина) - род. в 1951 г., психолог, кандидат психологических наук, доцент кафедры практической психологии Херсонского государственного университета, доцент Международного общества Кататимного переживания образов и имагинативных методов в психотерапии и психологии (МОКПО), член Украинского союза психотерапевтов (УСП), ведет частную психотерапевтическую практику консультирование в течение 12 лет, руководитель Херсонского общества символдрамы и координатор обучающей программы МОКПО в Херсонской области, руководит лабораторией психологии развития семьи и гендерных ресурсов при Херсонском государственном университете и успешно использует метод символдрамы в как в теоретическом обучении студентов(имеет 69 научных публикаций), так и на практике, под её руководством защищены курсовые, дипломные, магистерские работы, в экспериментальной части студенты используют метод символдрамы в работе с семьями, детьми улицы, которые прибывают в приюте, в работе с беременными женщинами, с ПТСР (посттравматическим стрессовым синдромом), с развитием зрелой сексуальности, с психосоматикой и др).

Шумакова Л.П., 2011

Мета і завдання дисципліни, її місце у навчальному процесі

Мета курсу: психологічне консультування – важливий, відповідальний аспект діяльності практичного психолога. Це практика надання дійсної психологічної допомоги людям, які потребують визначення своєї проблемної ситуації, усвідомлення своїх ресурсів та можливостей в подоланні життєвої кризи та інших ситуацій. Це і є основне завдання психологічного консультування.

Отже, мета цього навчального курсу – навчити практичних психологів орієнтуватися у виборі методів психокорекційного впливу та наданні дієвих рекомендацій в подоланні проблемних ситуацій широкого спектру.

Завдання курсу:

Методичні: при наданні психологічної допомоги, навчити студентів відповідальності перед клієнтом за ті рекомендації, які надаються консультантом.

Навчити студентів в своїй роботі спиратися на відповідні морально-етичні та юридичні основи.

Пізнавальні: навчити студентів застосовувати в роботі з клієнтом апробовані методики, що відповідають сучасним загально-науковим стандартам.

Практичні: Навчити розробляти практичні рекомендації, що пов’язані з розвитком особистості, соціально-перцептивним та комунікативним розвитком, з проблемами саморегуляції в ділових стосунках, в міжособистісному спілкуванні, з сімейними проблемами, з життєвими невдачами, з самопочуттям та станом здоров’я.

Дата добавления: 2015-10-24