Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Окружного молодежного проекта «Удар» - 2015

Читайте также:
  1. Актуальность Проекта
  2. Бюджет проекта
  3. В фестивалях-конкурсах Проекта могут участвовать преподаватели коллективов и профессиональные исполнители.
  4. Вопрос N2: «О рассмотрении обращения Генерального директора ООО «Дайв Стайл» (Санкт-Петербург) о реализации инвестиционного проекта создания катальных горок в парке «Белые пески».
  5. Выставки образовательно-художественного проекта
  6. Глава 12. Часть проекта глобального контроля над социумом
  7. Глава 14. Элементы проекта семейной жизни

Инструкция к конкурсным заданиям

 

I. Конкурсный отбор «Кадровый резерв»

Краткое описание: Ежегодно органы государственной и муниципальной власти Ханты-Мансийского автономного округа – Югры объявляют конкурс на формирование кадрового резерва и на замещение вакантных должностей гражданской государственной службы и муниципальной службы.

В рамках данного отбора кандидаты проходят ряд конкурсных испытаний, по итогам которых экспертная комиссия осуществляет финальную оценку соискателей и принимает решение о внесении лучших из них в кадровый резерв органа государственной или муниципальной власти.

Цель: Задание направленно на определение уровня сформированности компетенций и профессиональных знаний участников проекта в сфере государственного и муниципального управления, а также на выявление личных качеств резервистов, способствующих успешной деятельности в данном направлении.

Формат: Индивидуальное задание.

Структура: Отбор состоит из 3 этапов:

1 этап: Анализ резюме резервиста.

Резюме участниками составляется заранее в качестве домашнего задания. Резюме имеет свободный формат оформления и обязано содержать нижеуказанную информацию:

1) Ф.И.О.;

2) Возраст;

3) Город проживания;

4) Контактные данные;

5) Основное и дополнительное образование;

6) Знание языков;

7) Опыт работы;

8) Профессиональные навыки;

9) Личные качества;

10) Дополнительная информация.

 

2 этап: Тестирование.

Тест представляет собой 15 вопросов и несколько вариантов ответа, среди которых один или несколько ответов являются правильными. С помощью тестирования осуществляется оценка соответствия кандидата базовым квалификационным требованиям, которые включают:

1) Знание Конституции Российской Федерации;

2) Знание Устава (основного закона) Ханты-Мансийского автономного округа – Югры;

3) Знание государственного языка Российской Федерации – русского языка;

4) Знание Кодекса этики и служебного поведения государственных гражданских служащих Ханты-Мансийского автономного округа – Югры,

5) Знание основ законодательства Российской Федерации о государственной гражданской службе, о противодействии коррупции;

6) Знание основ делопроизводства и документооборота.

3 этап: Индивидуальное собеседование.

Проводится в форме свободной беседы экспертной комиссии с кандидатом, по вопросам, связанным с выполнением должностных обязанностей по должности государственной службы, на которую формируется кадровый резерв. В ходе собеседования экспертной комиссией оцениваются профессиональный уровень кандидатов и их личностные качества.

Критерии оценки:

- профессиональные знания в сфере государственного и муниципального управления;

- стрессоустойчивость;

- коммуникативные навыки;

- креативное мышление;

- целеустремленность;

- уровень личностной мотивации.

Домашнее задание:

1) составить резюме согласно требованиям, указанным в описании 1 этапа;

2) ознакомиться с нормативно-правовыми документами, указанными в описании 2 этапа.

 

II. Само-презентация «Премия Губернатора»

Цель: Раскрыть ораторские и коммуникативные способности участников, определить их само-позиционирование в профессиональной среде и уровень самоощущения, выявить основные личные приоритеты.

Формат: Индивидуальное задание.

Структура: В течение 1 минуты участники предстают в качестве лауреатов Премии Губернатора ХМАО-Югры. Им необходимо в формате само-презентации рассказать о себе, освещая в своем выступлении ответы на следующие вопросы:

1) В чём состоит Ваш вклад в развитие России?

2) Почему Вы осуществляете свою деятельность именно в этой сфере?

3) Опишите свои личные качества, благодаря которым Вы были номинированы?

4) Как повлияет получение данной награды на Вашу профессиональную и личную жизнь?

5) На что Вы потратите полученные денежные средства?

Критерии оценки:

- ораторские навыки;

- коммуникативные способности;

- креативное мышление;

- стрессоустойчивость;

- амбициозность.

Домашнее задание: подготовить самопрезентацию с учетом вопросов, указанных в описании структуры задания.

 

III. Ток-шоу. Выпуск: «Увидеть Югру – влюбиться в Россию» (по желанию; участие делегацией)

Краткое описание: В окружном молодежном проекте «УДАР» принимают участие конкурсанты из разных муниципальных образований Ханты-Мансийского автономного округа – Югры, каждое из которых представляет собой уникальное соединение природы, архитектуры и культуры, о которых знаю только сами жители своих городов. Однако данный конкурс дает возможность всем участникам проекта узнать чуть больше о городах, которые находятся совсем по соседству, и рассказать чуть больше о собственном городе.

Цель: Формирование патриотического отношения к Родине, повышение интереса к объектам культурного наследия Югры, поддержка и стимулирование профессионального и любительского видеоискусства.

Формат: Групповое задание.

Структура: Делегации муниципальных образований в качестве домашнего задания готовят двухминутный видеоролик о своем муниципальном образовании в формате популярного ток-шоу «Орёл и Решка», затем в режиме реального времени представляют подготовленный материал в рамках конкурсного задания.

Критерии оценки:

- соответствие видеоролика тематике конкурса;

- творческий подход и новизна;

- оригинальность, неординарность стилевого решения работы или индивидуальность истории;

- общее эмоциональное восприятие.

Домашнее задание: Подготовить видеоролик согласно условиям, указанным в описании структуры конкурса.


Дата добавления: 2015-10-24; просмотров: 36 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Интернет-ресурсы.| IV. Конвейер проектов участников

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.008 сек.)