Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Для реализации общей цели студент должен уметь

Задание для определения уровня усвоения изучаемого материала | Антропометрическое исследование челюстей и зубных дуг. | НАЧАЛЬНОГО УРОВНЯ ЗНАНИЙ | ЗАДАНИЯ ДЛЯ ОПРЕДЕЛЕНИЯ УРОВНЯ УСВОЕНИЯ ИЗУЧАЕМОЙ ТЕМЫ | МИНИСТЕРСТВО ЗДРАВООХРАНЕНИЯ УКРАИНЫ | НАЧАЛЬНОГО УРОВНЯ ЗНАНИЙ | ЗАДАНИЯ ДЛЯ ОПРЕДЕЛЕНИЯ УРОВНЯ УСВОЕНИЯ ИЗУЧАЕМОЙ ТЕМЫ | Семейный анамнез. | Изменение выносливости пародонта при различной степени атрофии лунки. | Классификации дефектов зубных рядов по Бетельману А. И. |


Читайте также:
  1. Ch – прибыль от реализации продукции, полученной от единицы h-го вида животных.
  2. Continuous Tenses(Progressive). Продолженные времена.
  3. II этап интегрированного экзамена студентов 3 курса ОМ
  4. II. Компетенция обучающихся; формируемые в результате освоения дисциплины навыки студентов
  5. II. Организационно-педагогические условия реализации программы (материально-техническое обеспечение образовательного процесса)
  6. II. Основные цели и задачи Программы с указанием сроков и этапов ее реализации, а также целевых индикаторов и показателей
  7. II. САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА СТУДЕНТОВ
Конкретные цели Цели начального уровня знаний
1.Знать цель обследования больного в клинике ортопедической стоматологии.   1..Уметь определять анатомическую и клиническую коронки.
2. Знать последовательность этапов обследования больных в клинике ортопедической стоматологии.     2. Уметь провести первый этап обследования больного: опрос и записать полученные данные в амбулаторную карту стоматологического больного (форма №043/0).  
3. Уметь выяснитьь жалобы и субъективное состояние больного   3. Знать форму зубного ряда верхней и нижней челюсти:; факторы, обеспечивающие устойчивость зубных рядов..  
4..Уметь выяснитьь анамнез жизни больного 4. Уметь определить сагитальную и трансверзальную окклюзионные кривые.
5. Составить схему обследования больного в клинике ортопедической стоматологии (конспект).   5..Понимать, что без знания данной темы невозможно обследовать больного, поставить диагноз и выбрать план лечения.  
6.Уметь правильно формулировать диагноз и заполнять амбулаторную историю болезни. 6.Знать структуру диагноза и виды медицинской документации, которая используется в клинике ортопедической стоматологии.
7.Понимать, что без этих умений и знаний невозможно назначить правильное ортопедическое лечение, а из-за неправильно оформленной документации врач может быть привлечен как к административной, так и к уголовной ответственности.      

 

 

ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ВОПРОСЫ, НА ОСНОВЕ КОТОРЫХ ВОЗМОЖНО ВЫПОЛНЕНИЕ ЦЕЛЕВЫХ ВИДОВ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

:

1. Цель обследования больного в клинике ортопедической стоматологии.

2. Последовательность этапов обследования больных в клинике ортопедической стоматологии.

3. Жалобы и субъективное состояние больного.

4. Анамнез заболевания, его особенности в клинике ортопедической стоматологии.

5. Анамнез жизни больного.

6.Составить схему обследования больного в клинике ортопедической стоматологии (конспект).

7.Определение понятия диагноза, в клинике ортопедической стоматологии.

8.Части диагноза (его структура) и их характеристики, компоненты диагноза.

9.Структура амбулаторной истории болезни.

10.Последовательность заполнения граф амбулаторной истории болезни.

11.Учетно-отчетная документация. Формы: 043/0, 039/0, 037/0...., заказ-наряд.

12.Ведение дневника посещений.

13.Классификация дефектов зубных рядов по Бетельману А.И., Гаврилову Е.И., Кеннеди. Дополнения Апплегате.

14.Схема диагноза в клинике ортопедической стоматологии.

 


Дата добавления: 2015-10-24; просмотров: 45 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА ПРАКТИЧЕСКОГО ЗАНЯТИЯ| Опрос больного (анамнез).

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.007 сек.)