Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Информационное пространство лагеря

Читайте также:
  1. N-мерное пространство
  2. VI. Рейх и пространство
  3. XXVII. 1705 г. 6 августа. Вильна, из лагеря. Письмо Илии Броджио, иезуита, к своему провинциалу, отцу Иоанну Миллеру. Подлинник.
  4. XXVII. 1705 г. 6 августа. Вильна, из лагеря. Письмо Илии Броджио, иезуита, к своему провинциалу, отцу Иоанну Миллеру. Подлинник.
  5. XXVIII. 1705 г. 13 августа. Вильна, из лагеря. Письмо отца Илии Броджио, иезуита, к ректору коллегии в Брюне. Подлинник.
  6. XXVIII. 1705 г. 13 августа. Вильна, из лагеря. Письмо отца Илии Броджио, иезуита, к ректору коллегии в Брюне. Подлинник.
  7. Анонимная жалоба заключенных Ахтубинсного лагеря (0/HI № 4) от 6 мая 1951 г.

Проект смены молодежного этнокультурного языкового лагеря

Miteinander» Омская область

Актуальность

В 1992 году на территории Омской области был образован Азовский немецкий национальный район. В этом году району исполняется 20 лет. Для знакомства участников с историей становления района разработан проект сюжетно - ролевой смены «Аsowo. Перезагрузка». Молодёжный этнокультурный языковой лагерь Miteinander проводится в течение 10 дней на территории Азовского немецкого национального района, в селе Азово. Азовский немецкий национальный район – место компактного проживание российских немцев Омской области. Данные условия позволяют погрузить участников лагеря в этнокультурную среду.

Цель: знакомство участников лагеря с историей становления АННР через погружение в этнокультурную среду, изучение немецкого языка.

Задачи:

1. повысить уровень владения немецким языком

2. получить и сохранить информацию об этапах становления АННР

3. наладить взаимодействие с органами местного самоуправления, автономии российских немцев, ЦНК района

4. расширить знания о культурном наследии российских немцев АННР

5. ознакомить участников с возможностями использования новых информационных технологий в этнокультурном пространстве языкового лагеря.

Индикаторы:

1. входной и выходной языковой тест

2. создание электронной летописи района силами участников

3. встречи с администрацией района, выезды в ЦНК АННР, встреча с представителями Совета Автономии РН

4. создание короткометражного фильма о культурном наследии российских немцев АННР

5. работа со СМИ, 3D моделирование

Информационное пространство лагеря

Дружинный уголок оформляется в виде объемной клавиатуры и экрана компьютера. Кнопки клавиатуры трансформируются в режим дня, расписание и т. д. На экране отражаются презентации событий за день. Отрядный уголок – это модель ноутбука.

Ежедневно актуальная информация о деятельности лагеря появляется на сайте www.omskrusdeutsch.ru. В процессе работы так же создаются блоги лагеря и Азовского немецкого национального района.

Содержание программы:

Девизом нашей смены является выражение: «Кто владеет информацией – владеет миром». Основой проекта смены становится сюжетно-ролевая игра «Asowo. Перезагрузка». Операционная система Азово дала сбой, в неё внедрился вирус Арвида, который недавно убеждал нас в том, что культуры российских немцев не существует. Антивирусная система Miteinander не справляется, ей нужна помощь микропрограмм (отрядов). Вирус удалил основную информацию об истории района. Для того чтобы оперативная система «Asowo» существовала и развивалась дальше, необходимо поэтапно восстановить утраченные файлы.

Действующие лица сюжетно – ролевой игры:

Главный программист – старший вожатый

Главный системный администратор – методист

Системные администраторы - педагоги

Хакеры – вожатые

Продвинутые юзеры – помощники вожатых

Части микропрограмм – участники лагеря

Этап первый: Основание района «Gründung des Deutschen Nationalrayons Asowo». На данном этапе участники лагеря знакомятся с территорией и проходят вступительный языковой тест. Каждый отряд является микропрограммой с наименьшим объемом информации. В процессе знакомства и прохождения языкового теста они получают первые данные и расширяют объём своей памяти. В электронной летописи лагеря восстанавливается первый файл.

Этап второй: Работа с артефактами. Микропрограммы посещают музей села Азово с целью получению информации об истории создания района. Создание презентации микропрограмм, их возможностей и ресурсов.

Этап третий: Иерархия системы «Asowo». Встреча с администрацией района, предвыборная агитация, выборы.

Этап четвёртый: Восстановление файла «Предпринимательство». Организация и проведение ярмарки.

Этап пятый: Восстановление файла «Asowo-Спорт». Встреча с именитыми спортсменами АННР. Проведение многоборья.

Этап шестой: Восстановление файла «Культура РН». Выезд в село Александровка, посещение семей РН. Вводится сетевая игра в кибер-пространстве «Азово, на пути к цели». Каждой микропрограмме выдается ресурс (камень, древесина, кирпич, золото). В течение 3 дней им предлагается восстановить объекты инфраструктуры АННР. Для этого в первый день им выдается 1 файл, на котором дана информация о строительстве исторического объекта Азово и один из четырех ресурсов. Это задание выполнимо только в случае тесного взаимодействия микропрограмм друг с другом.

Этап седьмой: Восстановление файла «Языковое наследие». Вся деятельность проходит только на немецком языке. Языковая игра, телемост с Алтайским краем.

Этап восьмой: Восстановление файла «Гордость района». Подведение итогов игры «Азово, на пути к цели». Микропрограммы должны представить своего «героя» (один из участников отряда). Данный герой будет презентовать восстановленные объекты в форме мультимедийной презентации.

Этап девятый: Фестиваль «Phoenix». Парад.

Этап десятый: Наше наследие. Заключительный день лагеря. Участники лагеря увозят с собой флешки с электронной летописью АННР.


Дата добавления: 2015-10-24; просмотров: 340 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Я Яна: «Я такая счастливая! Мне на ярмарке купили платье».| Бақылау сұрақтары

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.006 сек.)