Читайте также: |
|
Департамент образования города Москвы
Государственное образовательное учреждение
Высшего профессионального образования города Москвы
«Московский городской педагогический университет»
Институт гуманитарных наук
Кафедра русской литературы и фольклора
РУССКИЙ ФОЛЬКЛОР
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ДИСЦИПЛИНЫ
ООП 050100.62 «Педагогическое образование»
(профиль «Русский язык, литература»)
уровень подготовки: бакалавриат
квалификация: бакалавр педагогического образования
курс 1, семестр 2
форма обучения: очная
Москва 2011
Учебно-методический комплекс дисциплины обсужден и утвержден на заседании кафедры русской литературы и фольклора, протокол № 1 от 30 августа 2011 г., утвержден на заседании Ученого совета Института гуманитарных наук, протокол № _____ от _______________.
Составитель:
Кандидат филологических наук, доцент И.Н. Райкова
Рецензент:
Доктор филологических наук, профессор С.А. Джанумов
Заведующий кафедрой:
Доктор филологических наук, профессор С.А. Джанумов
Часть I. Программа дисциплины
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Настоящая программа соответствует требованиям Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению бакалавриата 050100.62 «Педагогическое образование», утвержденного Приказом № 46 Минообрнауки РФ от 17 января 2011 г., основана на рекомендациях УМО, составлена в соответствии с учебным планом Института гуманитарных наук ГОУ ВПО МГПУ по данному направлению, профилю «Русский язык, литература».
Дисциплина готовит студентов к следующим видам профессиональной деятельности: педагогической (в учреждениях среднего общего образования), научно-исследовательской и культурно-просветительской в области фольклора и традиционной культуры.
Цель учебной дисциплины:
формирование компетентного специалиста, обладающего необходимым комплексом историко-культурных знаний, умений, навыков в области русского фольклора.
Задачи учебной дисциплины:
- воспитание общей культуры и укрепление национального самосознания путем приобщения к традиционной духовной культуре русского народа и русскому фольклору как ее важнейшей составляющей;
- формирование теоретических представлений о фольклоре как особом типе творчества, его основных свойствах и отличиях от литературы;
- изучение основных жанров русского фольклора, специфики их функциональности, поэтической системы, содержания, знакомство с их происхождением, особенностями бытования, эволюцией, современным состоянием;
- овладение методами и приемами филологического анализа и интерпретации фольклорных текстов и явлений, фольклорно-литературных связей;
- общее ознакомление с историей, современным состоянием и перспективами фольклористики, основными методологическими подходами к собиранию, систематизации, научному изданию, исследованию устного народного творчества, дискуссионными вопросами в науке о фольклоре.
Место дисциплины в основной образовательной программе:
Курс «Русский фольклор» входит в базовую часть цикла Б3 (цикла профессиональных дисциплин) учебного плана бакалавров и читается во 2 семестре. Дисциплина является смежной с курсами «Введение в литературоведение», «История древнерусской литературы», «История» и «Культурология». Курс органично предваряет летнюю учебную фольклорную практику. Он является основой для последующего изучения курсов по выбору в области фольклористики и изучения фольклорно-литературных связей, а также основных историко-литературных дисциплин. В рамках курса также осуществляются межпредметные связи с общей психологией, русской диалектологией, этнологией и историей искусства.
Требования к первоначальному уровню подготовки обучающегося:
Студент, приступающий к изучению дисциплины, должен иметь первоначальное представление об устном народном творчестве, полученное из курса русской литературы средней общеобразовательной школы или образовательных учреждений среднего профессионального образования (для выпускников таких учреждений). Необходимым фоном обучения является также хорошее знание истории литературы и отечественной истории.
Дата добавления: 2015-10-02; просмотров: 49 | Нарушение авторских прав
<== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
Стадия 3 ‑ Альтернативы. | | | Требования к уровню освоения дисциплины |