Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

У отца было своё объяснение того, как, каким макаром и до деревни докатилась мода в семьях командовать бабам».

Читайте также:
  1. Don'tget it, don't make it, don't send it; He берите это, не делайте этого, не
  2. В родителях, в семьях, в школах. Проблема также в средствах массовой информации и в политике государства, в состоянии общества. Профилактическая работа – это уже вынужденные меры!
  3. Вещи не всегда таковы, какими они кажутся
  4. Во время еды Игорь не говорил, Максим тоже молчал. Все разговоры начались после того, как тарелки были отставлены в сторону.
  5. Все, что мне нужно о них знать, я и без великана с веником на голове знаю,- Скорпиус взглянул на часы.- У нас еще полчаса для того, чтобы доставить свитки Фаусту.
  6. Второй вывод: человек не может любить того, чью свободу он ограничивает.
  7. Вторым признаком того, что вы сильно нравитесь мужчине, является повышенная ершистость и задиристость, иногда обидчивость.

Светка, в пятом, кажется, классе, запросилась под ножницы. Несобственно-прямая речь позволяет автору как бы говорить и думать за своих персонажей. Тем самым создаётся взаимосвязь между образом автора и образами персонажей, достигается единство художественного текста.

Концепт «образ автора», проявляется и на текстовом уровне, как противопоставление города и деревни, жизни прошлой и жизни нынешней.

В городе автор описывает далеко не самые приятные места: это темные, запутанные переулки, отделение милиции, прокуратура, «барахолка» - «царство яркого и дешёвого китайского изобилия», кинотеатр «Пионер», превратившийся в притон наркоманов и проституток школьного возраста. Описываются убогие квартиры и общежития со стенами в коридоре, «доведёнными до такого отчаяния, когда на них появляются неприличные надписи». В повести есть фраза, что «каждое помещение имеет дух и вид жизни, которая в нём происходит». Если применить эту фразу ко всему городу, то он предстанет перед нами как место очень неприятное, средоточие грязи, насилия, несправедливости. Отношение автора к городу резко отрицательное.

Негативно оценивается и большинство живущих в городе людей. Отсюда в их описании появляются сниженная лексика, экспрессия цвета, зоологические сравнения.

Подружка Светки – девушка «с вытянутым вперёд узким зверушачьим лицом.

В коридоре милиции – старушка, «бодренько вертевшая непокрытой головой с остатками примазанных белых волос».

У «бравого» сержанта в милиции багровое лицо и «воловье терпение»

Негативно оценивается период времени, в котором развиваются события повести, в связи с чем употребляются оценочные слова хаос и разруха, яркий экспрессивно-оценочный оборот с окказионализмом «свёрнутая с копылков страна». То есть страна с непонятными, непривычными, перевёрнутыми отношениями.

Городу в повести противопоставлена деревня, неразрывно связанная в авторском сознании с природой. В городе – бешеный темп жизни, атмосфера ненормальности; на природе, в деревне – умиротворение, спокойствие и гармония. Авторское определение – «цельная и размеренная жизнь». Тон авторского повествования при описании деревенской жизни и природы лиричный и неторопливый. Все проявления сельской жизни органично вписываются в природный пейзаж, не нарушая гармонии. «Всё звучало и пело в торжестве сытой природной жизни, надрывались петухи, утомлённо и гулко трубили возвращающиеся с поскотины коровы, напевали ласточки над головой на крыше, тарахтел трактор на холостом ходу, то взвывая мотором, то переходя на усталый бормоток. В воздухе стоял…слабый ветер». В деревне, на природе пытаются найти спокойствие и укрытие от жизненных невзгод положительные герои повести. Автором утверждается мысль, что обращение к природе может вернуть равновесие и гармонию миру людей, а люди, сохранившие связь со своей землёй, способны выдержать любые испытания.

Вывод:

Итак, ОА прослеживается в произведении на всех уровнях текста.

1. Лексический уровень – просторечная лексика, диалектизмы, окказионализмы, разговорные обороты и фразеологизмы, маркированные разговорностью.

Тесно связаны с героями произведения, опосредованно выражают авторское отношение.

2. Синтаксический уровень – несобственно-прямая речь.

Выражение позиции героя в авторской речи.

3. Уровень текста – антитеза города и деревни, неразрывно слитой с природой, прошлого и настоящего. Резко отрицательное отношение к современной городской жизни, ориентировка на возвращение к вечным ценностям, к земле и природе.

 

Скворцова Анна,


Дата добавления: 2015-10-02; просмотров: 41 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Образ автора в повести В. Распутина| Гендерный фактор в художественной речи

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.007 сек.)