Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Любой конфликт приводит либо к ухудшению оношений, либо к их улучшению.

Проблемы детей-подростков | Уровни формирования коллектива. | Понятие коллектива и основные стадии его развития. | Пути развития коллектива (по А.Н. Лутошкину) | Теория временного детского коллектива (ВДК) | Методика организации оргпериода | Основной период ВДК | ВДК и конфликт | Самоуправление. Лидерство. | Личное Время Человека (ЛВЧ). |


Читайте также:
  1. I. Разрешения конфликтов
  2. II. Суббота и конфликт
  3. А вы понимаете, когда человек пытается остановить хулигана, он сам нарушает спокойствие других. Покричал бы хулиган и ушел. А так будет конфликт.
  4. ВДК и конфликт
  5. Вера приводит Божью любовь в действие
  6. Виды конфликтов
  7. Волны конфликтов

Все люди в конфликтной ситуации ведут себя по-разному. Это зависит от ряда причин:

Ø Культура поведения – снимает неконструктивные формы поведения.

Ø Психологические качества – характер, воля, темперамент. Эти черты личности меняются каждые 7 лет.

Очень важно уметь ЗАЩИЩАТЬСЯ от конфликтных людей – здесь хороши будут:

· способы саморегуляции, которые вы освоить

· создавать настроение – «Создал же Бог такую прелесть!»

· уметь направлять отрицательную энергию в другое русло

· не отвечать КФГ на КФГ

 

Конфликтны все, но в разной степени:

Ø Устойчивые в конфликте

Ø Удерживающиеся от конфликта

Ø Конфликтные (6 – 7 %)

 

УПРАЖНЕНИЕ «Горячий стул» - как один из способов проработки конфликта.

 

Тема № 6: «Психологические аспекты в работе вожатого.

Диагностика личности ребенка в ДОЛ»

 

Познав те или иные стороны личности ребенка, вожатый может спрогнозировать его дальнейшее развитие, установить какие интересы, мотивы, ценностные отношения, способности, нравственные качества следует стимулировать, а какие — устранить.

Как изучать детей в условиях детского лагеря? В связи со спецификой детского лагеря (отдаленность от дома, отсутствие рядом близких людей и друзей, незнакомая обстановка и др.) рассмотрим некоторые направления в изучении ребенка, которые реально использовать в таких условиях.


Дата добавления: 2015-10-02; просмотров: 39 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Подтверждение или изменение структуры| Наблюдение за поведением детей.

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.006 сек.)