Читайте также:
|
| Прогнозируемые ситуации | Варианты решения |
| Замкнутость, агрессивность, легкая ранимость. Чередование плохого и хорошего настроения, уход в «себя» | Поведение такого ребенка полностью зависит от того, как Вы себя с ним будете вести |
| Неподчинение взрослым, действия «наперекор», критиканство. Стремление к независимости, вызывающее поведение. Действия опережают мысли | Пытаться понять подростков, понять причины того или иного их поступка, тактично направлять их действия в нужное русло, стать приятным собеседником. |
| Прыщики, разочарование от собственного отражения в зеркале | В индивидуальной беседе разъяснять подростку, как избавиться от этих особенностей или сгладить их, как сделать, чтобы «этого» было меньше. |
| Интерес к себе | В коллективной беседе — находить у такого подростка лучшие качества и подчеркивать их. |
| Развитие интереса к противоположному полу, появление новых ощущений, чувств, переживаний | Тактично, целомудренно раскрыть подросткам красоту настоящей любви. На вопросы отвечать тактично и серьезно |
| Проявление чрезмерной самостоятельности Стремление освободиться от родительской опеки | Учитывать это и предоставлять подросткам как можно больше подконтрольной самостоятельности |
| Несбывающиеся мечты подростков | Поразмышлять вместе с подростками о будущем |
Тема № 5: «Детский коллектив. Теория временного детского коллектива»
Идея коллективного воспитания появилась еще в древние времена у египтян, у спартанцев, в замках средневековья. Многие педагоги на протяжении всей истории подходили к мысли о необходимости организации детских воспитательных коллективов.
Традиционно в отечественной терминологии закрепилось два значения понятия «коллектив»: широкое, когда под коллективом понимается любая организованная группа людей (завод, цех, бригада, школа, класс, отряд, дружина, детское объединение), и более узкое, социально- психологическое и социально-педагогическое значение, когда под коллективом понимают (вслед за А.С. Макаренко).
В последнем, узком значении «коллектив- это группа людей, составляющая часть общества, объединенная общими целями и мотивами совместной деятельности, подчиненная целям этого общества». При этом, «положение, что цели деятельности коллектива не могут быть замкнуты в нем самом, а должны быть внесены за рамки данной группы, - это не требование к коллективу, а его сущность» (К.К. Платонов).
Дата добавления: 2015-10-02; просмотров: 93 | Нарушение авторских прав
| <== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
| Проблемы детей младшего возраста | | | Уровни формирования коллектива. |