Читайте также:
|
|
Обычно студенты питаются два раза в день или как получится. Большинство предпочитает питаться дома (51,92%) или в буфете (50,82%). На третьем месте по предпочтениям вариант «В столовой университета» (30,36%). Примерно равные значения у всех других вариантов: «В столовой общежития», «Питаюсь домашними бутербродами», «Готовлю в общежитии» и «Где придется» (от 22% до 27,94%). Спят наши студенты в среднем от пяти до семи часов в сутки. Менее пяти часов во время «хвостовой» сессии (53,02%).
Добираются студенты до университета в основном на автобусе, троллейбусе или трамвае, большинство пользуются услугами метро. Примерно пятая часть учащихся ходит в университет пешком. У многих на транспорт уходит много времени – до двух часов в один конец (47,08%). Однако радует то, что хотя бы в течение дня у большинства студентов младших курсов нет перемещений между корпусами (60,38%).
Рекомендации. Желательно в курсе «Введение в специальность» обсудить тему о значимости фактора времени, о необходимости рационально организовывать собственный бюджет времени. Следует научить студентов планировать не только учебную деятельность, но и быт, и отдых. Необходимы вводные беседы по психологии, цель которых – нацелить студентов - бауманцев на преодоление трудностей, связанных не только с адаптацией в новом учебном заведении, но и с собственной ленью.
Использованная для проведения исследования литература:
1. Бюджет времени студентов – одна из важнейших характеристик их образа жизни. Ред. кол.: Ю. Леонавичус и др. Каунас. 1983.
2. Козловская Т.Н. Самоорганизация времени как фактор формирования «образа будущего» студента университета. Автореферат к.н. Оренбург. 2005.
3. Константиновский Д.Л., Шубкин В.Н. Молодежь и образование. М., 1977.
4. Леонавичюс Ю.И. Бюджет времени студентов. Вильнюс.1980.
5. С 1990 №1. Патрушев В.Д. Методика изучения бюджета времени трудящихся // СОЦИС 1990 №1.
Дата добавления: 2015-10-02; просмотров: 70 | Нарушение авторских прав
<== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
Раздел 3. Виды деятельности, связанные с обучением. | | | ТЕХНИЧЕСКИЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ |