Диагностика развития внимания

Корректурная проба¹

схавсхебихнаиснхвхвкснансвхвхенаисневхак
внхивснавсавснаеквахвкесвснансанснавхнбк
нхисхвхеквхивхкиснеиманенкхкикхеквкисвхи
хакхнскаисвеквхнаиснхекхиснаксквхквнавсн
иснаихаехкиснаикхехеиснахкекхвиснаихвнкх
сдаисвнкхванснахккехснаксвеявеаниснаснкив
кхкекнвнснкхвехснанскеснкнаеенкхквихкакс
аиснаехквенвхкеаиснкаикквевнквхавенвнсна
кахвененахиенанквиеакенваксвеикснавахесв
нкескксвхиеевхкнквсквевкниесавиехсвнанен
кенвкаиснаснаисхаквннаксханенаснаксвкхев
евхкхсненснаиснквкхвекевквнаиснаиснкевкх
авенахкасеснансесхкваиснасавкхснеисхихек
пиквенаненекхавихнвихкхехнвиснвсаехиснаи
нкехвивнаеиснвнасваенхвхвиснаеиекаивскех
ксхснесаеихвкевеиснаеаиснквехикхнкеаисна
сакаекхсвскхекхнанснквсвеснаисекхекнаисн
иснеиснвиехквхснвнакисханевкевкисхенснаи
вхвкснснаиаиенаксхкивхннкнснаивеснакнехс
снаиквехквкесвкснхнаснаксхкхвхеаесксеаик
иснаехкехкеихнвхакеиснаикхвсхнвиехаесве
снаисаквснхаесхаиснаенкпсхкехвхвекнеиена
екхекнанвквкхехнснанхкахенаиениквкснснаи
схвкриеханехеквснеиснвневнснаеахнхкснахс
иснаиеиневиснанвевхснсваневхеихекеиехкие
кевхваеснаснкисхеаехквехеаиснасваисевеке
хвекхснкисехаекснаииехсехснансвнекхснаис
авенахнакхвеивеаиквавихнахксвхехивхаиска
бнсиеахснанаеснвкснхаевикаикнкнавснеквхк
сиаесвкхекснаксхвхквснхксвехкаснаисксхке

¹ Богданова Т. Г., Конилова Т. В. Диагностика познавательной сферы ребенка — М.: Роспедагентст-
во. 1994.-С. 16

схавсхебихнаиснхвхвкснансвхвхенаисневхак
внхивснавсавснаеквахвкесвснансанснавхнбк
нхисхвхеквхивхкиснеиманенкхкикхеквкисвхи
хакхнскаисвеквхнаиснхекхиснаксквхквнавсн
иснаихаехкиснаикхехеиснахкекхвиснаихвнкх
сдаисвнкхванснахккехснаксвеявеаниснаснкив
кхкекнвнснкхвехснанскеснкнаеенкхквихкакс
аиснаехквенвхкеаиснкаикквевнквхавенвнсна
кахвененахиенанквиеакенваксвеикснавахесв
нкескксвхиеевхкнквсквевкниесавиехсвнанен
кенвкаиснаснаисхаквннаксханенаснаксвкхев
евхкхсненснаиснквкхвекевквнаиснаиснкевкх
пиквенаненекхавихнвихкхехнвиснвсаехиснаи
нкехвивнаеиснвнасваенхвхвиснаеиекаивскех
ксхснесаеихвкевеиснаеаиснквехикхнкеаисна
сакаекхсвскхекхнанснквсвеснаисекхекнаисн
иснеиснвиехквхснвнакисханевкевкисхенснаи
вхвкснснаиаиенаксхкивхннкнснаивеснакнехс
снаиквехквкесвкснхнаснаксхкхвхеаесксеаик
снаисаквснхаесхаиснаенкпсхкехвхвекнеиена
екхекнанвквкхехнснанхкахенаиениквкснснаи
схвкриеханехеквснеиснвневнснаеахнхкснахс
иснаиеиневиснанвевхснсваневхеихекеиехкие
хвекхснкисехаекснаииехсехснансвнекхснаис
авенахнакхвеивеаиквавихнахксвхехивхаиска
бнсиеахснанаеснвкснхаевикаикнкнавснеквхк
сиаесвкхекснаксхвхквснхксвехкаснаисксхке

схавсхебихнаиснхвхвкснансвхвхенаисневхак
нхисхвхеквхивхкиснеиманенкхкикхеквкисвхи
хакхнскаисвеквхнаиснхекхиснаксквхквнавсн
иснаихаехкиснаикхехеиснахкекхвиснаихвнкх
сдаисвнкхванснахккехснаксвеявеаниснаснкив
кхкекнвнснкхвехснанскеснкнаеенкхквихкакс
аиснаехквенвхкеаиснкаикквевнквхавенвнсна
кахвененахиенанквиеакенваксвеикснавахесв
нкескксвхиеевхкнквсквевкниесавиехсвнанен
кенвкаиснаснаисхаквннаксханенаснаксвкхев
евхкхсненснаиснквкхвекевквнаиснаиснкевкх
пиквенаненекхавихнвихкхехнвиснвсаехиснаи
нкехвивнаеиснвнасваенхвхвиснаеиекаивскех
ксхснесаеихвкевеиснаеаиснквехикхнкеаисна
сакаекхсвскхекхнанснквсвеснаисекхекнаисн
иснеиснвиехквхснвнакисханевкевкисхенснаи
вхвкснснаиаиенаксхкивхннкнснаивеснакнехс
снаиквехквкесвкснхнаснаксхкхвхеаесксеаик
иснаехкехкеихнвхакеиснаикхвсхнвиехаесве
снаисаквснхаесхаиснаенкпсхкехвхвекнеиена
екхекнанвквкхехнснанхкахенаиениквкснснаи
схвкриеханехеквснеиснвневнснаеахнхкснахс
иснаиеиневиснанвевхснсваневхеихекеиехкие
хвекхснкисехаекснаииехсехснансвнекхснаис
авенахнакхвеивеаиквавихнахксвхехивхаиска
бнсиеахснанаеснвкснхаевикаикнкнавснеквхк

Корректурная проба¹

87352975211675412297690343542611
416489824053275219550252286355247292665473304223501195288660558732270626905361982244401952276459950887286319038227951288757587357268964221086645221986765548768647221933845211679442283377667233094299066135578442267398187654213987636552279833156633989885647211300982144653009821446016983554412547883061275896227845982756521198363544377621123658599518764529830052219774174176033984762122630779456967523278137016254679821430083354722976651
014255257709933456211687463637810198765293100874413898411088743
873529752116754122976903343354241648982405327521955025228635524729266547330422350119528866055873227062690536198224401952 2 764
45995088728631903822795128875758735726896422108864522 19 867655422
8768647221933845211679442283377667233094299066135578442267398187654213987636552279833156633989885647211300982144653008214465016983554412547883061275896227845982756528198363544377621 123657
8599518764529830052219774174176033984762122630779456967523781037016254679821430083547229766510142 5525770993345621168746363782
1019876529310087441389 8 4 11088743

¹ Богданова Т. Г., Конилова Т. В. Диагностика познавательной сферы ребенка — М.: Роспедагентство. 1994.-С. 16-С. 17.

Методика «Шифровка»

Вариант «фигуры»

Вариант «цифры»

Диагностика развития памяти

Диагностика развития произвольной памяти.
Методика «Пиктограммы»¹

¹ Альманах психологических тестов. — М.: «КСП», 1996. — С. 103—106.

Методика для исследования кратковременной
зрительной памяти¹. Методика «Узнавание фигур»

¹ Богданова Т.Г., Корнилова Т.В. Диагностика познавательной сферы ребенка — М.: Роспедагенство, 1994, с. 20 —21.

Диагностика развития воображения и восприятия

Методика «Угадай, что нарисовано»¹

¹ Немое Р. С. Психология: Учебник для студентов высших педагогических учебных заведений. В 3 кн. Кн. 3: Экспериментальная педагогическая психология и психодиагностика. — М. Просвещение: ВЛАДОС, 1995. - С. 146.

Методика «Дорисовывание фигур»¹

¹ Дьяченко О. М. Развитие воображения дошкольника.— М: Международный образовательный и психологический колледж, 1996.— С. 27.

Диагностика уровня овладения действием
отнесения свойств предмета к заданному эталону

Методика «Эталоны»¹

¹ Психолог в детском саду./ А. Л. Венгер, Е. А. Атаева, Р. И. Бардина и др.— М: ИНТОР, 1995.— С. 34-35.

Диагностика сформированности развития
компонентов учебной деятельности

Методика «Схематизация»¹ («Полянки»)
Первая вводная задача

Готовность детей к школе. Диагностика психического развития и коррекции его неблагоприятных вариантов./ Е. А. Бугриненко, А. Л. Венгер, К. Н. Политова, Е. Ю. Сушкова).— М: Просвещение, 1992.-С. 51—61.

Дата добавления: 2015-10-02