Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Создание Хранителя информации

Глава 1 Хранители | ХРАНИТЕЛЬ РАВНОВЕСИЯ | Вычищение предмета | Создание Хранителя равновесия | Программирование Хранителя равновесия | Условия питания Хранителя равновесия | Использование Хранителя равновесия | ХРАНИТЕЛЬ ИНФОРМАЦИИ | Условия питания Хранителя информации | ХРАНИТЕЛЬ ЗДОРОВЬЯ |


Читайте также:
  1. a. Доступ к создаваемой государственными органами информации, которая защищена законодательством об интеллектуальной собственности
  2. D Создание нового сайта
  3. II. Создание меню с помощью карт-изображений
  4. А также степень доступности информации, хранящейся в нем.
  5. Ангелам-Хранителям и Духам-Покровителям.
  6. Арефьева Н.Я. На службе у информации или на страже?
  7. Билет Виды, источники и методы сбора маркетинговой информации. Современные информационные технологии и маркетинговые исследования

Образы для создания Хранителя информации подойдут лучше всего такие, которые могут символизировать прием-передачу информации: буква, цифра, иероглиф и т. д. Но поскольку все линии изображенных на бумаге образов должны быть замкнутыми, то у вас получатся скорее стилизованные изображения букв и цифр - некие вензеля, лишь отдаленно схожие с оригиналом.
При создании сущности этого типа сначала надо внедрить в предмет первый из трех образов, а затем сразу же после этого первого этапа внедрить в нее большой кусок виртуального пространства. Использовать для создания этого фрагмента виртуального пространства можно опять же рисунок, можно отрывок текста или фрагмент музыки. На курсах мы обучаем более тонкой технике - использованию для создания фрагмента виртуального пространства непрерывно существующих в нашем сознании ощущений. Учить этому на страницах книги практически невозможно: это очень тонкая кропотливая работа, в которой легко допустить ошибку, неверно идентифицировав свои ощущения, а потому тут нужен постоянный бдительный контроль преподавателя.
При создании сущности - то есть при передаче ей образов и насыщении ее энергией - нужно делать основной упор на передачу ей энергии от своего нисходящего потока. Этой энергии Хранителю информации нужно больше, чем энергии восходящего потока! Дело в том, что нисходящий поток - это космический поток, который по преимуществу переносит информацию, а не энергию. Вот земной поток, восходящий, состоит в основном из энергии. А Хранитель информации - существо больше информационное, чем энергетическое, естественно, ему надо больше космического потока. Попытайтесь в ощущениях добиться в результате, чтобы облако энергии восходящего потока, которое вы передаете сущности, было малым, но плотным, а вот облако энергии нисходящего потока - крупнее и немного более разреженным.
Вообще по неизвестным причинам облако энергии, составляющее Хранителя информации, обычно очень хорошо видно, и в ряде случаев чужого Хранителя информации можно таким образом легко обнаружить.
После внедрения фрагмента виртуального пространства внедряем в Хранителя информации второй образ, а затем третий. Все это, как и насыщение Хранителя энергией (при учете вышеназванных тонкостей), проходит по обычной схеме.


Дата добавления: 2015-10-02; просмотров: 50 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Вычищение предмета| Программирование Хранителя информации

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.006 сек.)