Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Вычищение предмета

Глава 1 Хранители | ХРАНИТЕЛЬ РАВНОВЕСИЯ | Вычищение предмета | Создание Хранителя равновесия | Программирование Хранителя равновесия | Условия питания Хранителя равновесия | Использование Хранителя равновесия | Программирование Хранителя информации | Условия питания Хранителя информации | ХРАНИТЕЛЬ ЗДОРОВЬЯ |


Читайте также:
  1. Влияние предмета на организацию
  2. Вычищение предмета
  3. Вычищение предмета
  4. Вычищение предмета
  5. Действия с предметами
  6. Общая характеристика учебного предмета

Какие предметы подходят для поселения в них Хранителя информации? В принципе, любые -те же кулоны и цепочки. Но можно выбрать и другой предмет, непосредственно связанный с приемом и передачей информации, - например, ручку или карандаш, но только при условии, что вы не будете пользоваться этим предметом по его первому назначению, то есть не будете им писать. В данном случае предмет становится символом передачи информации - символом, и не более того. А символ не используют на практике - в него в крайнем случае вселяют сущность и общаются уже не с предметом, а с живущим там существом. Можно вселить сущность и в мобильный телефон, но тогда уж, будьте добры, не ведите по этому телефону переговоров, не запудривайте мозги и не заплетайте извилины живущей там сущности своими разговорами, дайте ей жить и работать спокойно.
Предмет, который вы избрали для поселения в него Хранителя информации, предстоит заполнить не только очищенной энергетикой (а мы уже говорили с вами, как это делается), но еще и любым простым ощущением, которое вы можете воспроизвести - например, ощущением тепла или холода. А кроме этого, еще очень неплохо настроить его на мелодию или на текст (хоть песню, хоть молитву). Для этого мы просто объединяемся с полем вычищаемого предмета, используя смещение точки "я есмь" по методу третьей или четвертой ступени, и непрерывно транслируем в предмет избранный нами мотив (или текст), пока весь предмет не начнет резонировать вместе с вашим сознанием. Как только это произошло, предмет готов к дальнейшей работе.


Дата добавления: 2015-10-02; просмотров: 61 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
ХРАНИТЕЛЬ ИНФОРМАЦИИ| Создание Хранителя информации

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.006 сек.)