Циклограмма на период практики

Вид деятельности

Февраль

РЕФЛЕКСИЯ

1. Собрание по практике, решение вопросов организационного плана

2. Ознакомление с базой практики, с основными направлениями деятельности психолога

3. Подготовка к мероприятию (составление плана, репетиция)

4. Изучение ситуации и проблемы перед написанием сценария, оценка всех сопутствующих факторов

5. Изучение целевой аудитории мероприятия и ее особенностей

6.Встреча с журналистами

7.Информационная работа (создание группы vkontakte, буклетов, плакатов, макетов, текста рассылки приглашения)

8.Реализация спонсорской помощи

9.Знакомство с детьми и беседа с родителями

10.Проведение мероприятия.

10. Подбор психодиагностических методик, работа с литературой.

11. Работа с психологом, получение консультаций по вопросам коррекционной психологии

12. Проведение нейропсихологического обследования ребенка

13. Проведение патопсихологического обследования ребенка

14. Самостоятельная работа

15. Изучение и анализ нормативных документов (мед. карты детей, диагноз ПМПК)

16. Написание коррекционных программ, систематизация и анализ своей деятельности

17. Реализация коррекционной программы

18. Обработка данных полученных в результате психодиагностического обследования

19. Подведение итогов экспериментального психодиагностического обследования, оформление итоговых заключений

Итого часов:

Вид деятельности

Февраль

РЕФЛЕКСИЯ

1. Собрание по практике, решение вопросов организационного плана

2. Ознакомление с базой практики, с основными направлениями деятельности психолога

3. Подготовка к мероприятию (составление плана, репетиция)

4. Изучение ситуации и проблемы перед написанием сценария, оценка всех сопутствующих факторов

5. Изучение целевой аудитории мероприятия и ее особенностей

6.Встреча с журналистами

7.Информационная работа (создание группы vkontakte, буклетов, плакатов, макетов, текста рассылки приглашения)

8.Реализация спонсорской помощи

9.Знакомство с детьми и беседа с родителями

10.Проведение мероприятия.

10. Подбор психодиагностических методик, работа с литературой.

11. Работа с психологом, получение консультаций по вопросам коррекционной психологии

12. Проведение нейропсихологического обследования ребенка

13. Проведение патопсихологического обследования ребенка

14. Самостоятельная работа

15. Изучение и анализ нормативных документов (мед. карты детей, диагноз ПМПК)

16. Написание коррекционных программ, систематизация и анализ своей деятельности

17. Реализация коррекционной программы

18. Обработка данных полученных в результате психодиагностического обследования

19. Подведение итогов экспериментального психодиагностического обследования, оформление итоговых заключений

Итого часов:

План работы на каждый день

Дата добавления: 2015-10-24