Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Уровни освоения компетенции

Читайте также:
  1. II. Компетенция обучающихся; формируемые в результате освоения дисциплины навыки студентов
  2. II. Уровни эволюции. Эволюция высшей ступени.
  3. Вмешательство. Уровни вмешательства
  4. Вопрос. Диагностика и развитие карьерной компетенции.
  5. Выдавайте по мере освоения тем.
  6. Глава 2 УРОВНИ БАЗАЛЬНОЙ СИСТЕМЫ ЭМОЦИОНАЛЬНОЙ РЕГУЛЯЦИИ
  7. Глава 4. СТРУКТУРНЫЕ УРОВНИ ОРГАНИЗАЦИИ МАТЕРИИ
Ступени уровней освоения компетенции Отличительные признаки
Пороговый (удовлетворительно) Знает основы российского законодательства по регулированию денежно-кредитных отношений; - основные термины и определения курса «Банковский менеджмент», базисные понятия теории и практики банковского и страхового менеджмента; - уметь рассчитывать показатели ликвидности; - методы и инструменты денежно-кредитного регулирования; - уметь пользоваться монографической литературой по теоретическим вопросам, связанным с функционированием денежно-кредитной сферы; - основные методы управления коллективом, финансами, процессами; - роль страховых отношений в общей системе экономических отношений общества.
Продвинутый (хорошо) Знает основы российского законодательства по регулированию денежно-кредитных отношений; - основные термины и определения курса «Банковский менеджмент», базисные понятия теории и практики банковского и страхового менеджмента; - уметь рассчитывать показатели ликвидности; - методы и инструменты денежно-кредитного регулирования; - уметь пользоваться монографической литературой по теоретическим вопросам, связанным с функционированием денежно-кредитной сферы; - основные методы управления коллективом, финансами, процессами; - роль страховых отношений в общей системе экономических отношений общества. Умеет уметь использовать методы экономического анализа в банках и страховых фирмах; уметь формировать информацию для анализа по данным бухгалтерской отчетности; иметь навыки самостоятельной работы с литературой, данными статистики, расчетными показателями; иметь опыт теоретического осмысления проблем и перспектив развития кредитной системы в условиях модернизации; уметь использовать методы экономического анализа в банках и страховых фирмах; уметь формировать информацию для анализа по данным бухгалтерской отчетности; определять внутренние резервы улучшения финансово-экономического состояния кредитной организации; иметь навыки самостоятельной работы с литературой, данными статистики, расчетными показателями, иметь опыт теоретического осмысления проблем и перспектив развития банковской системы в условиях переходной экономики и реструктуризации; уметь пользоваться монографической литературой по теоретическим вопросам, связанным с функционированием денежно-кредитной сферы; уметь ориентироваться на реально сложившиеся на российском рынке условия; быть компетентным в финансово-экономической проблематике; определять внутрибанковские критерии устойчивости кредитной организации.
Высокий (отлично) Знает основы российского законодательства по регулированию денежно-кредитных отношений; - основные термины и определения курса «Банковский менеджмент», базисные понятия теории и практики банковского и страхового менеджмента; - уметь рассчитывать показатели ликвидности; - методы и инструменты денежно-кредитного регулирования; - уметь пользоваться монографической литературой по теоретическим вопросам, связанным с функционированием денежно-кредитной сферы; - основные методы управления коллективом, финансами, процессами; - роль страховых отношений в общей системе экономических отношений общества. Умеет уметь использовать методы экономического анализа в банках и страховых фирмах; уметь формировать информацию для анализа по данным бухгалтерской отчетности; иметь навыки самостоятельной работы с литературой, данными статистики, расчетными показателями; иметь опыт теоретического осмысления проблем и перспектив развития кредитной системы в условиях модернизации; уметь использовать методы экономического анализа в банках и страховых фирмах; уметь формировать информацию для анализа по данным бухгалтерской отчетности; определять внутренние резервы улучшения финансово-экономического состояния кредитной организации; иметь навыки самостоятельной работы с литературой, данными статистики, расчетными показателями, иметь опыт теоретического осмысления проблем и перспектив развития банковской системы в условиях переходной экономики и реструктуризации; уметь пользоваться монографической литературой по теоретическим вопросам, связанным с функционированием денежно-кредитной сферы; уметь ориентироваться на реально сложившиеся на российском рынке условия; быть компетентным в финансово-экономической проблематике; определять внутрибанковские критерии устойчивости кредитной организации. Владеет расчета показателей прибыльности банка, рентабельности операций; расчета показателей кредитного риска; определять внутрибанковские критерии устойчивости кредитной организации; прогнозирования и управления базовыми и дополнительными рисками в банковской деятельности, иметь навыки разработки методов оценки и анализа банковских рисков, применения разнообразных моделей хеджирования рыночных и несистематических рисков в банковской деятельности.  

 

 


Дата добавления: 2015-10-24; просмотров: 61 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Содержательная структура компетенции| Содержательная структура компетенции

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.005 сек.)