Общие положения. Уральский гуманитарный институт

УРАЛЬСКИЙ ГУМАНИТАРНЫЙ ИНСТИТУТ

ФАКУЛЬТЕТ ПРАКТИЧЕСКОЙ ПСИХОЛОГИИ

Утверждено Утверждаю:

Ученым советом ректор

Протокол № __________М.Н. Денисевич

«» 2014 г. «___» ____________ 2014 г.

ПРОГРАММА КОМПЛЕКСНОГО

МЕЖДИСЦИПЛИНАРНОГО

ЭКЗАМЕНА

по направлению подготовки 37.03.01 «Психология»

профиль «Психология и психотерапия семьи» для студентов всех форм обучения

Екатеринбург, 2014

Программа подготовлена

Уральским гуманитарным институтом

Утверждена Научно-методическим советом УрГИ

Составитель:

к.пс.н., доц. Алферова И.С.

к.пс.н., доц. Кузьмина О.В.

Ответственный редактор:

к.пс.н., доц. Кузьмина О.В.

Рецензент:

к.пс.н., доц. Водяха Ю.Е.

© Уральский гуманитарный институт

2014 г.

Содержание

ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ............................................................ 4

ПРОГРАММА КУРСА............................................................6

ВОПРОСЫ ИТОГОВОГО государственного МЕЖДИСЦИПЛИНАРНОГО ЭКЗАМЕНА ПО ПСИХОЛОГИИ.......................................................................33

ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

В соответствии с учебным планом подготовки бакалавра по направлению 37.03.01 «Психология», профиля «Психология и психотерапия семьи» студенты сдают комплексный итоговый междисциплинарный экзамен по профилю обучения.

Данная программа представляет собой интегрированный вариант отчетности по основным разделам таких курсов как: «Общая психология», «Психодиагностика» и дисциплинам профиля «Основы консультативной психологии», «Супервизия в консультировании», «Семейное консультирование и психотерапия семьи». Всего приведено 60 программных вопросов, а также соответствующее число тезаурусов, которые подробно раскрывают существо каждого вопроса.

Итоговое испытание предусматривает освещение студентом четырех вопросов: первый из которых носит теоретический характер и требует раскрытия проблем общей психологии. Второй вопрос является прикладным и направлен на выявление умений использования психодиагностического инструментария. Третий вопрос направлен на анализ проблем специализации. Также в экзаменационный вопрос включена практическая задача по специализации.

При ответе на первый, второй и третий вопросы государственного экзамена выпускнику важно четко продумать структуру предполагаемого ответа: в первую очередь, необходимо уделить внимание теоретической сущности явления или понятий, заложенных в вопросах экзаменационного билета, затем перейти к освещению содержания и закономерностей рассматриваемых явлений, и в завершении ответа на вопрос отразить состояние изученности проблемы в современной психологии.

Четвертый вопрос в экзаменационном билете содержит практическое задание, направленное на решение психологической проблемы в области психологии менеджмента.

В программе в ряде случаев встречаются вопросы, по которым в психологической науке нет единого мнения. В таких случаях экзаменующийся должен осветить основные точки зрения по спорной проблеме и проанализировать их позитивные и негативные стороны. Он вправе разделять одну из точек зрения, но это не исключает необходимости знать аргументацию, выдвигаемую представителями иных точек зрения. Аналогичным образом, касаясь истории вопроса, экзаменующийся должен быть в состоянии дать как критический анализ, так и позитивную характеристику тех или иных направлений или школ, изложить фактические основания, на которых базируются их концепции.

Таким образом, выпускной экзамен является проверкой конкретных квалификационных и функциональных возможностей студента, способности его к самостоятельным суждениям на основе имеющихся знаний и умения применять их на практике.

Критерии оценки ответа студента на итоговом междисциплинарном экзамене по специальности.

Оценка «отлично» ставится, если выполняются все нижеприведенные условия:

· студент демонстрирует знания на высоком теоретико-методологическом уровне, с приведением отечественного и зарубежного опыта, изложенного в психологической литературе;

· студент всесторонне раскрывает содержание вопросов билета;

· студент исчерпывающе и аргументировано отвечает на вопросы.

Оценка снижается при невыполнении хотя бы одного из вышеуказанных требований.

Оценка «хорошо» ставится, если в ответе обнаружен хотя бы один из нижеприведенных недостатков:

· ответ не содержит достаточного теоретического материала по разделам психологической науки;

· студент не полностью освещает основное содержание вопросов билета;

· студент испытывает затруднения, отвечая на вопросы комиссии.

Оценка «удовлетворительно» ставится, если в ответе обнаружен хотя бы один из нижеприведенных недостатков:

· в ответе не получил отражения один из вопросов;

· студент испытывает значительные затруднения при ответах на вопросы комиссии.

Оценка «неудовлетворительно» ставится, если в ответе обнаружен хотя бы один из нижеприведенных недостатков:

· в ответе не получил отражения ни один из вопросов;

· студент не отвечает на дополнительные вопросы комиссии.

Дата добавления: 2015-10-24