Читайте также:
|
| Форма навч. роботи | Вид навчальної роботи | Форма контролю та звітності | Кількість балів |
| 1. Ауди-торна (лекційні та семінарсь-кі заняття) | Елементарний рівень* 1. Робота на лекції. 2.Вивчення текстів лекцій, обов’язкової та додаткової літератури. 3. Ведення словника правничої термінології. | 1. Перевірка наявності матеріалів запропонованих на лекції до вивчення. 2. Ґрунтовна відповідь на семінарсько- му занятті; участь в обговоренні допо- відей та рефератів; змістовні доповнен- ня. 3. Тестовий контроль, понятійний диктант, експрес опитування. | |
| Достатній рівень 1. Опрацювання додаткової літератури, підготовка міні-доповідей, доповідей-презентацій з проблемних питань курсу. 2. Підготовка аналітичних оглядів публікацій за визначеною проблемою. 3. Аналіз практичних ситуацій. | 1. Ґрунтовна доповідь на семінарському занятті, доповідь-презентація з проблем них питань курсу. 2. Розгляд матеріалів аналітичних огля- дів публікацій за визначеною проблемою. 3. Участь у вирішенні практичних ситуацій, участь у діловій грі. | ||
| Високий рівень 1. Написання наукового реферату з визначеної проблеми. | 1. Обговорення (захист) матеріалів наукового реферату з визначеної проблеми. | ||
| 2.Позаау-диторна (самостій-на робота та індивіду-альні заняття) | Елементарний рівень 1.Опрацювання матеріалу лекційно-семінарських занять, пропущених з поважної причини. 2. Ведення словника правничої термінології. | 1.Усний або тестовий контроль. 2. Представлення словника правничої термінології. | |
| Достатній рівень 1. Підготовка аналітичних оглядів публікацій за визначеною проблемою. 2. Аналіз практичних ситуацій. 3. Вивчення тем, віднесених програмою на самостійне опрацювання. | 1. Представлення матеріалів аналітичних оглядів публікацій за визначеною проблемою. 2. Розгляд та перевірка підготовлених матеріалів. 3. Захист тем, віднесених програмою на самостійне опрацювання. | ||
| Високий рівень 1. Написання наукового реферату з визначеної проблеми. 2. Підготовка матеріалів власних досліджень до участі в науковій конференції. 3. Участь у роботі правничого дискусійного клубу «Феміда». 4. Участь у роботі наукового гуртка „Ін Юре». 5. Підготовка публікації в наукових виданнях. 6. Оформлення сценарного плану дидактичної гри. | 1. Обговорення (захист) матеріалів наукового реферату з визначеної проблеми. 2. Обговорення матеріалів доповіді з викладачем, доповідь на науковій конференції. 3. Підготовка доповіді згідно тематики засідань клубу, участь у дебатах, підготовка стінгазети. 4. Підготовка та захист матеріалів наукового реферату на засіданні гуртка. 5. Підготовка матеріалів, передача до друку. 6. Представлення розробки сценарію дидактичної гри. | ||
| 3. Підсум- ковий модульний к-роль | Підготовка до модульної контрольної роботи | Виконання комплексної контрольної роботи. | 10-20 |
| 4. Підсумковий контроль | Підготовка до підсумкового модульного контролю | Співбесіда з викладачем під час проведення підсумкового модульного контролю. | 20-40 |
Дата добавления: 2015-10-24; просмотров: 41 | Нарушение авторских прав
| <== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
| ПОРЯДОК І КРИТЕРІЇ ОЦІНЮВАННЯ ЗНАНЬ СТУДЕНТІВ | | | Розподіл балів, що отримують студенти за результатами вивчення дисципліни |