Пояснение к заданиям

Теперь несколько важных слов перед заданиями. В этом учебном курсе впереди еще много различных заданий. Я советую вам не выбрасывать все свои записи и рисунки, а складывать все в специальную папку. Особенно полезно вести дневник, в котором описывать свои чувства, переживания, обиды, боль, радости, удачи, одним словом все, что вас волновало, записывать все свои размышления, сомнения и открытия, касающиеся себя самого, отношений с близкими людьми, планов на будущее и т.п. Дневник, в словаре С.И.Ожегова, — это записи, ведущиеся изо дня в день. Размышляя о том, вести или нет дневник, не надо устраивать себе экзамен — смогу ли я делать записи ежедневно. Далеко не все ведущие дневник делают записи строго регулярно. Не будем требовать и от вас обязательного ежедневного самоотчета (хотя он желателен). Пусть это будет рабочая тетрадь занятий по данному курсу.

В этом курсе вы не раз встретите совет обсудить нечто важное, интересное с кем-либо из участников групповых занятий или с другом. Почему же так важно это сделать? Позже вы убедитесь в полезности таких разговоров. А сейчас вдумаемся в слова А. Моруа.

“Раскрывая перед собеседником душу, мы вдруг обнаружива­ем, что ровным счетом ничего о себе не знаем. И вот приходится возводить здание этаж за этажом, по мере того как мы ведем по ним посетителя”.

1) Постарайтесь вспомнить эпизоды своей жизни, когда приходилось делать важный выбор. Вспомните, что вы чувствовали, сделав выбор. Что давало возможность быть довольным собой, а может быть и гордиться. На какие ценности вы ориентировались, делая выбор?

2) Кто из конкретных людей, по-вашему, твердо и последовательно руководствуется этой ценностью? Обсудите с теми людьми, которые, как можно предполагать, будут готовы поговорить об этом всерьез. Учитывайте, что, вряд ли значимая ценность будет единственной. Их может быть несколько, но одна должна быть главной.

3) Представьте себя в будущем. Предположим, что вас попросили снять фильм о вашей жизни. Разумеется, вначале фильм должен возникнуть в вашей голове, в вашем воображении. Вы — и сценарист, и постановщик, и художник картины. Постарайтесь представить себе фильм как можно подробнее, так, чтобы в нем последовательно прошел бы год за годом и в каждом году полно развернулись бы все существенные события этого года.

Начните с набросков к картине, нарисуйте себя в будущем. Изобразительные достоинства и стиль рисунков не имеют значения, они могут быть сделаны в любой манере с любыми художественными навыками. Важно лишь, чтобы в нем были как-то отражены существенные черты героя картины. Это должен быть портрет себя такого, каким хотелось бы стать.

Это задание полезно выполнить вместе с другом, друзьями. Покажите свои рисунки, прокомментируйте их, задайте друг другу вопросы по рисунку, выскажите свое мнение об их содержании.

Проведите дискуссию по теме “Ценности”

В группе один из участников (по очереди) называет одну из ценностей и, в качестве примера, человека, в личности которого, по его мнению, названная ценность достаточно явно доминировала над другими ценностями. Далее, он приводит доказательства этого доминирования, то есть, описывает, как оно проявлялось в делах, поступках, словах, в отношениях людьми. Желательно, чтобы выступающий выделил ситуации, в которых наиболее ярко открылось влияние превалирующей ценности. В качестве примера может быть назван литературный персонаж, историческая личность, знакомый человек, известным или неизвестный остальным участникам. В последнем случае говорящему следует особо подробно описать человека.

Слушающие высказывают свое мнение относительно услышанного — согласны они или не согласны с высказанными суждениями, убедительны или не убедительны приведенные доказательства, иллюстрации.

Затем свой пример приводит следующий участник.

Вопросы и задания для осмысления изученного

1. Смысл жизни можно понимать и можно чувствовать. Какие есть сильные и слабые стороны у “понимания” и “чувствования” смысла жизни?

2. Какие жизненные ценности наиболее близки вам? В чем проявляется это предпочтение?

3. Вспомните, в какие моменты жизни вы ощущали себя счастливым, а в какие несчастливым. Попробуйте понять, с учетом прочитанного, чем именно были вызваны эти ощущения.

4. Прочтите еще раз высказывания выдающихся людей о смысле жизни и подумайте, к какому или каким из них ваша личностная позиция ближе. Почему вы выделяете именно эти высказывания?

Обсудите

1. Какие положения, из обсуждавшихся в этом разделе, показались вам наиболее трудными? Обсудите их с тем человеком, с которым у вас есть доверительное общение.

2. Почему многое, что связано со смыслом жизни, является трудной темой для обсуждения?

Дата добавления: 2015-10-24