Читайте также:
|
|
Предметом исследования следует считать жизненный путь, пройденный
нашим земляком- ветераном.
Хронологические рамки работы ограничены периодом 1924 – 2015 гг.
Территориальные рамки исследования определяются границами села
Первотаровка.
Моя работа построена в основном на материалах семейного архива: документах, воспоминаниях ветерана, его дочери, фотографиях, наградах и, главное, на основе бесед во время личных встреч с Засекиным Н.П.
Использованный мною метод поисковой работы определил следующие формы и приемы:
· работа с документами, архивными материалами, научно- популярной литературой;
· анализ, сравнение и обобщение сведений;
· анкетирование учеников и анализ анкет;
· встречи и беседы с ветераном войны Засекиным Н.П.
Методы исследования:
В исследовании был использован метод
· опроса и интервью;
· анкетный опрос;
· проводилась работа с материалами из семейного архива.
Работа дала мне многое: она научила меня работать с архивными документами, проводить анкетирование и делать анализ полученных анкет, обобщать ранее известные и новые сведения. Это и помогло создать мне историю жизни и ратного подвига Засекина Н.П.
На основе анкетирования я выяснила, что учащиеся знают о Великой Отечественной войне и хотели бы знать больше. Они знают о том, что в селе остался всего один ветеран войны и хотели бы с ним общаться, т.к. знают о нём очень мало.
Я пришла к мнению, что мы, молодое поколение, должны знать героев войны, а история жизни, боевого подвига Засекина Н.П. просто обязана храниться в нашей школе «для ребят, что сейчас растут».
Я считаю, что в этой работе я обобщила материал о судьбе и военном и трудовом подвиге Засекина Н.П., участнике Великой Отечественной войны.
Моя работа передана на хранение в семью Засекина Н.П., публиковалась в районной газете «Знамя». Работа волей-неволей заставляет задуматься мое поколение не только о своей личной судьбе, но и о судьбе России, Родины.
Дата добавления: 2015-09-04; просмотров: 47 | Нарушение авторских прав
<== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
Актуальность темы. | | | Глава 1. Трудное детство. |