Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Краткий конспект. 1. Читать с большей эффективностью означает читать с целью запомнить побольше на

III. Как запоминать кулинарные рецепты (или другие инструкции) методом мест | IV. Заучивание списков, встречающихся в повседневной жизни | ЧТЕНИЕ И ЗАПОМИНАНИЕ ПРОЧИТАННОГО | Общий принцип | ИГРУШКА БЕДНЯКА | НАКАЗАНИЕ БОЛЕЕ СУРОВОЕ, ЧЕМ СМЕРТЬ, ВОЗЛОЖЕННОЕ МУЖЕМ НА НЕВЕРНУЮ ЖЕНУ | Чтение и запоминание прочитанного | ПОД СВОИМ ЛИЧНЫМ УГЛОМ ЗРЕНИЯ | ПРОСТАЯ ДУША | КАНДИД, ИЛИ ОПТИМИЗМ |


Читайте также:
  1. VI. Дать краткий ответ.
  2. Вопрос. Конспектирование как творческий процесс.
  3. Вопрос. Способы конспектирования
  4. Выборы в Учредительное собрание 12-19 ноября 1917 г. Итоги выборов. Причины разгона (конспект).
  5. Глава 17. Конспект науки стать богатым
  6. Глибоке і зацікавлене опрацювання індивідуального завдання з використанням філософських текстів, зафіксоване у короткому зрозумілому конспекті 7-8 стор – може покращити оцінку.
  7. Законспектировать по учебнику стр. 36-43.

 

1. Читать с большей эффективностью означает читать с целью запомнить побольше на возможно более долгий срок. Для этого необходимо придать своей мысли структуру. Это можно сделать разными способами. У каждого метода свои достоинства. Испробуйте их все, перед тем как выбрать наиболее вам подходящий. Проявляйте гибкость мышления и обращайтесь при чтении к различным методам. Метод визуализации требует несколько большей тренировки, так как это новый подход. Однако он очень эффективен и применим более широко, чем можно было бы подумать.

2. При чтении зримо воспроизводите в уме образы, подсказываемые текстом. Это позволит восстановить текст по тем элементам, которые произведут на вас наибольшее впечатление или окажутся вам лично ближе всего. Мысленные образы служат подпоркой идеям. Делайте комментарии к ним.

3. При изучении текста переходите от общего к частностям, чтобы запомнить самое существенное. Подмечайте основные идеи и структуру их изложения, делайте свои личные комментарии по поводу интересных для вас деталей.

4. Читайте с целью получить конкретные ответы по методу Q3POC.

5. Чтобы легче усваивать материал, пользуйтесь методом SQ-3R.

6. Тотчас же по прочтении повторно просматривайте текст, при возможности делясь своими соображениями с другими людьми.

Примечание.

К какому бы методу вы ни прибегали, приспособьте его к своим надобностям. Только вы сами можете решать, какая степень детализации необходима вам для запоминания. При чтении для себя обычно вполне достаточно запомнить то, что вас поразило и заинтересовало (например, некоторые идеи, образы и т.п.), в то время как при изучении текста необходим объективный и исчерпывающий анализ. В любом случае золотое правило состоит во внимательном отборе запоминаемых элементов и фиксации их в памяти одновременно на разных уровнях: чувственном (сенсорном), интеллектуальном и эмоциональном. Поэтому отмечайте в тексте, анализируйте и комментируйте все, что вас заинтересует, — и вы надолго это запомните, если будете время от времени освежать в памяти.



Дата добавления: 2015-09-04; просмотров: 37 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
VIII. ЧТЕНИЕ ПО МЕТОДУ SQ-3R| Глава 12

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.007 сек.)