Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Общий принцип

II. ИЗУЧЕНИЕ ФОТОГРАФИЙ И ЗАПОМИНАНИЕ ИМЕН | III. ПОИСК СМЫСЛОВОЙ ПОДСКАЗКИ В ЗВУЧАНИИ ФАМИЛИИ | VII. ЗАПОМИНАНИЕ НАЗВАНИЙ ДРУГИХ ВЕЩЕЙ | МЕТОД МЕСТ | Запоминаемые предметы Места | ЕЩЕ О МЕТОДЕ МЕСТ | Ошибки, которых следует избегать | Полезные советы | III. Как запоминать кулинарные рецепты (или другие инструкции) методом мест | IV. Заучивание списков, встречающихся в повседневной жизни |


Читайте также:
  1. C. Принцип ДВУединства.
  2. D) Принцип ВзаимоЗАМЕНЫ частей и целого.
  3. D. Принцип ТРИединства.
  4. I. Основные задачи, принципы и уровни политики занятости и регулирования рынка труда
  5. II. Принципы социальной политики
  6. II.Принципы размещения производительных сил.
  7. III. Для философии необходима наука, определяющая возможность, принципы и объем всех априорных знаний

Начните с образов, прямо обрисованных в тексте, чтобы потом перейти к передаваемым ими идеям и смыслу — от формы к содержанию. Вообразите, что ваш мозг — это кинокамера, снимающая все в виде зримых образов. Текст книги становится как бы сценарием с описанием декораций, с персонажами, развертыванием интриги, планом действия и последовательной сменой сцен.

1. Воплощайте текст в мысленные образы по мере его прочтения. Точнее фиксируйте в уме конкретные ситуации, эмоции и настроение, которые они у вас вызывают. Эти конкретные образы будут живыми иллюстрациями представляемых ими идей.

2. Обращайте внимание на последовательность возникающих при чтении картин и на их сцепление. Зримо воспроизводите их в уме в том порядке, в котором они появляются в тексте. Думайте об идеях, которые они иллюстрируют.

3. Организуйте идеи в целостную структуру, исходя из последовательности образов. Каждый из них несет в себе одну или несколько идей. Чтобы извлечь воплощенную в образе идею, достаточно сформулировать ее одной фразой (часто основную идею выражает название отрывка). Исследуйте переходы от одних идей к другим.

4. Прокомментируйте возникающие при чтении образы и воплощенные в них идеи. Такие образы отражают стиль автора и его личную ментальность. Подумайте о том, насколько автор оригинален, и сформулируйте свое собственное мнение о сюжете произведения и манере письма. (Таким образом вы «запишите» текст од- новременно в эмоциональный и интеллектуальный регистры памяти, что наиболее эффективно.)


Дата добавления: 2015-09-04; просмотров: 37 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
ЧТЕНИЕ И ЗАПОМИНАНИЕ ПРОЧИТАННОГО| ИГРУШКА БЕДНЯКА

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.004 сек.)