Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Краткий конспект. Чтобы связать имя с каким-либо лицом, нужно найти «доминирующую черту» этого лица

ОБЩИЕ ПРИНЦИПЫ И КАТЕГОРИИ | IV. АССОЦИАЦИИ | IX. ЕЩЕ АССОЦИАЦИИ И ВИЗУАЛИЗАЦИЯ | КИНО, ПРЕССА И РЕКЛАМА | ЗАПОМИНАНИЕ ИМЕН И ЛИЦ | СУЩНОСТЬ МЕТОДА | Доминирующая черта | Преобразование имени | Комментарии к зрительной ассоциации | Зрительные ассоциации |


Читайте также:
  1. VI. Дать краткий ответ.
  2. Вопрос. Конспектирование как творческий процесс.
  3. Вопрос. Способы конспектирования
  4. Выборы в Учредительное собрание 12-19 ноября 1917 г. Итоги выборов. Причины разгона (конспект).
  5. Глава 17. Конспект науки стать богатым
  6. Глибоке і зацікавлене опрацювання індивідуального завдання з використанням філософських текстів, зафіксоване у короткому зрозумілому конспекті 7-8 стор – може покращити оцінку.
  7. Законспектировать по учебнику стр. 36-43.

 

Чтобы связать имя с каким-либо лицом, нужно найти «доминирующую черту» этого лица, «конкретизировать» имя (найти в его звучании конкретный смысл, который можно представить образом) и в воображении пространственно совместить полученный образ с доминирующей чертой. Такая система создания зрительных ассоциаций гарантирует хорошую запись информации в памяти, легкое извлечение ее оттуда в любом случае, а не только тогда, когда фамилия случайно совпадает с какой-нибудь броской чертой лица — если, например, у мсье Руссо (rousseau — рыжий) действительно рыжие волосы.

При запоминании чьего-либо имени придерживайтесь следующего порядка:

1. Лицо: выберите доминирующую (заметную, выделяющуюся, необычную, характерную) черту.

2. Имя (будь то личное имя или фамилия): найдите его видоизмененную осмысленную форму, подсказывающую конкретный образ. Для этого повторяйте имя вслух, спрашивая себя, не сходно ли оно с каким-нибудь словом.

3. Ассоциация образов: в воображении объедините в одной картине оба образа (доминирующую черту и конкретный смысл имени) и представляйте себе эту картину в течение 15 секунд. Дайте простор своему воображению и забавляйтесь нелогичными ассоциациями. Для успеха этой системы запоминания нужно примириться с искусственностью иных ассоциаций.

Чтобы укрепить след в памяти, обратите внимание на эмоциональную окраску получившейся ассоциации; прокомментируйте, насколько удачно к доминирующей черте подходит образ, подсказанный именем. Когда вы вновь увидите ту же черту лица, вы вспомните и образ, связанный с именем, и все ваши комментарии. Чтобы вспомнить имя, достаточно пройти три перечисленных этапа в цепи ассоциаций — от стимула (черты лица) до имени.

При вспоминании задайте себе вопросы:

1. Какая черта лица доминирующая?

2. Какой образ, подсказанный именем, я с нею связал?

3. Как звучит само имя?

Если у вас это не получается, возможно, что вы не определили достаточно конкретно доминирующую черту лица или образ, подсказанный именем. Вы должны четко представлять себе оба образа. Возможно также, что вы не уделили должного времени визуализации объединенной картины. Вначале тратьте на это 15 секунд. Не пожалейте времени на словесные комментарии. Усильте свою мотивацию, запоминая имена лишь действительно интересных вам людей, и не бросайте этого занятия при первой же неудаче. Будьте настойчивы, и успех вам улыбнется.


Дата добавления: 2015-09-04; просмотров: 57 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Личные имена и названия вещей| II. ИЗУЧЕНИЕ ФОТОГРАФИЙ И ЗАПОМИНАНИЕ ИМЕН

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.005 сек.)