|
Читайте также: |
3.5.1 Вопросы семинарского занятия:
1) Дайте определение прилагательному.
2) Перечислите наиболее характерные суффиксы и префиксы прилагательных. Приведите примеры.
3) Как образуются сравнительная и превосходная степени прилагательных? Приведите примеры.
4) Какие союзы употребляются для сравнения двух предметов одинакового качества?
5) Какие прилагательные могут употребляться в значении существительных?
3.5.2 Упражнения:
1. Образуйте от следующих прилагательных сравнительную и превосходную степень:
big, heavy, bad, famous, little, much, clever, practical, thick, lazy, comfortable, dark, bright, late, quiet, far, flat.
2. Образуйте от прилагательных, стоящих в скобках, сравнительную или превосходную степень, в зависимости от смысла.
1) The Trans-Siberian railway is (long) in the world.
2) The twenty-second of December is (short) day of the year.
3) Iron is (useful) of all metals.
4) His plan is (practical) than yours.
5) This room is (small) than all the rooms in the house.
6) London is (large) city in England.
7) Silver is (heavy) than copper.
8) This exercise is (good) than the last one.
9) When the war ended, the reconstruction of Moscow was resumed on a (large) scale than before.
10) Our house is (low) than yours.
3. Заполните пропуски словами as…as, so…as.
1) The temperature today is … high … it was yesterday.
2) He is not … old … he looks.
3) He is … strong … his brother.
4) The street is … wide … the next one.
5) The trunk is not … heavy … I expected it to be.
4. Переведите предложения на английский язык.
1) Этот текст – самый трудный из всех текстов, которые мы когда-либо переводили.
2) Земля больше Луны.
3) Февраль самый короткий месяц в году.
4) В прошлом году я тратил на английский язык меньше времени, чем в этом году.
5) Эта аудитория меньше нашей.
6) Это самая интересная книга, которую я когда-либо читал.
7) Ваш доклад был гораздо интереснее его доклада.
8) Мы должны обсудить сегодня крайне важные вопросы.
9) Он истратил большую часть своих денег на книги.
10) Большинство моих приятелей - студенты.
3.5.3 Ознакомление с лексикой по теме: Научная деятельность студентов.
science наука
to determine определять, решать
ordinary обычный
discovery открытие
to discover открывать
to obtain получать, доставать
to be interested in интересоваться чем-л.
to cause вызывать, являться причиной
to carry out выполнить, завершить
proper надлежащий, правильный
substance вещество
to contain содержать, вмещать
to point out указывать
property свойство
to threaten угрожать
to form образовать, создавать
nuclear ядерный
abolition отмена, упразднение
Test
1. Give the antonym to the adjective reasonable.
A disreasonable;
B nonreasonable;
C unreasonable;
D antireasonable;
E byreasonable.
2. Translate: хороший – лучше - самый лучший.
A good – more good – the most good;
B good – better – the best;
C good – gooder – the goodest;
D good – the best – the better;
E better – good – the best.
3. Give the superlative degree to beautiful.
A the most beautiful;
B more beautiful;
C beautifuler;
D the beautifulest;
E the most beautifulest.
4. Give the comparative degree to heavy.
A more heavy;
B heavyer;
C heavier;
D the most heavy;
E the heaviest.
5. Translate: тонкий – тоньше – самый тонкий.
A thin – thinner – the most thin;
B thin – more thin – the most thin;
C thin – thinner – the thinnest;
D thin – more thiner – the thinest;
E thin – thiner – the thinnest.
6. Choose the correct answer.
Computers are ___ nowadays.
A complicated;
B more complicated;
C the most complicated;
D the complicated;
E complicateder.
7. Translate the sentence.
Мой словарь не такой хороший, как ваш.
8. Translate the sentence.
Чем скорее, тем лучше.
9. Translate the sentence.
В нашей стране существуют специальные школы для слепых.
10. Translate the sentence.
Волга гораздо длиннее Темзы.
Дата добавления: 2015-09-01; просмотров: 101 | Нарушение авторских прав
| <== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
| Семинар 4. Видовременные формы глаголов (Еnglish Tenses) | | | Семинар 6. Причастие (the Рarticiple) |