Задания уровня В

1.Расположите в хронологической последовательности следующие события. Запишите буквы, которыми обозначены события, в пра­вильной последовательности в таблицу.

A) вооруженное восстание в Москве

Б) «Кровавое воскресенье»

B) открытие заседаний I Государственной думы

Г) Манифест «Об усовершенствовании государственного порядка»

2.Прочтите отрывок из доклада комиссии и назовите имя государя, о котором в нем говорится.

«В шествии 9 января участвовало много женщин, девушек и маль­чиков; семейные рабочие отправлялись со своими сыновьями и до­черьми. Настроение было торжественное, «религиозное»; случавшие­ся личные споры и резкие пререкания останавливались словами: «не такой сегодня день»... Шли «с чистой душой, с чистым намерением», «с надеждою увидеть государя», чтобы, по выражению одного из по­терпевших, «как дети выплакать на груди отца свое горе».

Ответ:______________________________

3.Прочтите отрывок из доклада (1905 г.) и напишите название вой­ны, о которой в нем говорится.

«Нельзя скрывать от себя, что война на Дальнем Востоке никакою популярностью среди населения не пользуется, что никакого подъема патриотического чувства в народе нет и не было, что народ только подавлен тяжелыми для него последствиями этой войны и вместе с тем на него самым угнетающим образом действуют слухи о наших неудачах. Возвращающиеся с Дальнего Востока раненые, распро­страняя слухи о понесенных нами поражениях, только еще более возбуждают население против этой войны, продолжение которой должно будет, однако, потребовать от народа еще новых и более тяжких жертв, причем в народе распространено убеждение, что и все эти жертвы пользы не принесут, что отправляемые в действующую армию посылки и пожертвования по назначению не доходят и т.п.»

Ответ:_______________________________________

4. Прочтите отрывок из выступления государственного деятеля в III Государственной думе и напишите его фамилию.

«Поставив на ноги, дав возможность достигнуть хозяйственной са­мостоятельности многомиллионному сельскому населению, законо­дательное учреждение заложит то основание, на котором прочно бу­дет воздвигнуто преобразованное русское государственное здание. Поэтому коренной мыслью теперешнего правительства, руководя­щей его идеей, был всегда вопрос землеустройства... Не беспорядоч­ная раздача земель, не успокоение бунта подачками — бунт пога­шается силой, а признание неприкосновенности частной собственно­сти и, как последствие, отсюда вытекающее, создание мелкой лич­ной земельной собственности, реальное право выйти из общины...»

Ответ:____________________________________

5. Прочтите отрывок из международного договора и назовите фамилию государственного деятеля, подписавшего его со стороны России.

«Российское императорское правительство уступает императорско­му японскому правительству в вечное и полное владение южную часть острова Сахалин и все прилегающие к последней острова, равно как и все общественные сооружения и имущества, там нахо­дящиеся. Пятидесятая параллель северной широты принимается за предел уступаемой территории».

Ответ:________________________

6. Прочтите отрывок из доклада комиссии и назовите пропущенную фамилию исторического деятеля, о котором идет речь.

«Шествие рабочих к Зимнему дворцу, назначенное на 9 января с целью подачи всеподданнейшего прошения, было организовано за­конно учрежденным «Петербургским обществом фабричных и за­водских рабочих», официальное открытие которого состоялось в начале 1904 г. в присутствии градоначальника Фуллона... Делами Общества заведовал выборный комитет, председателем которого

был священник Георгий <.............>... По мысли священника,

встретившей единодушное сочувствие во всех отделах Общества рабочих, решено было подписать и подать на высочайшее имя прошение, или «петицию», с подробным изложением нужд рабоче­го сословия и отчасти также всего трудящегося народа».

Ответ: ________________________

7. Установите соответствие между датами и событиями. К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию вто­рого и запишите в таблицу выбранные цифры под соответствую­щими буквами.

ДАТЫ СОБЫТИЯ

A) 1904 г. 1) начало Первой мировой войны

Б) 1906 г. 2) разрешение выделять земли в отрубы и создавать хутора

B) 1911 г. 3) убийство П. Столыпина

Г) 1914 г. 4) начало русско-японской войны

5) создание партии кадетов

А	Б	В	Г

8. Какие три органа управления из перечисленных ниже действовали в Российской империи в начале XX в.? Обведите соответствующие цифры и запишите их в таблицу.

1) Государственный совет

2) Канцелярия Его Императорского Величества

3) Верховный тайный совет

4) Консилия министров

5) Учредительное собрание

6) Государственная дума

9. Расположите следующие события, явления в хронологической по­следовательности. Запишите буквы, которыми обозначены собы­тия, явления, в правильной последовательности в таблицу.

A) создание Временного правительства

Б) появление первого в России Совета рабочих депутатов

B) создание РСДРП

Г) создание совнархозов

10. Прочтите отрывок из документа и напишите название политиче­ской партии, которая занимала данную позицию в годы Первой мировой войны.

«Для нас... не может подлежать сомнению, что с точки зрения ра­бочего класса и трудящихся масс всех народов России наимень­шим злом было бы поражение царской монархии, самого реакци­онного и варварского правительства...»

Ответ:____________________________

Задания уровня С

С1-С3

Дата добавления: 2015-09-01