Читайте также:
|
□ переходить от близкого к далекому;
□ от легкого к более трудному;
□ от известного к неизвестному;
□ учитывать уровень актуального развития каждого ученика и индивидуаль-. ную скорость продвижения при овладении новыми знаниями или требованиями.
Принцип наглядности»
♦ прямое изучение действительности, основанное на наблюдении, измерении и различных видах деятельности, целесообразно тогда, когда обучаемые не имеют наблюдений и представлений, которые необходимы для понимания изучаемого вопроса;
♦ руководство познавательной деятельностью учеников в процессе использования наглядных средств;
♦ рационально сочетать слово и наглядность;
♦ применять разумно и в меру разнообразные иллюстрации, демонстрации, ла-бораторно-практические работы, наглядные пособия, ТСО (технические средства обучения) и современные информационные технологии;
♦ использовать наглядность не только для иллюстрации, но и как самостоятельный источник знания, метод создания проблемной ситуации;
♦ предметная наглядность в зависимости от возраста воспитанников по необходимости и возможности заменяется символической.
Дата добавления: 2015-09-02; просмотров: 97 | Нарушение авторских прав
| <== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
| ЦПП строится на следующих принципах | | | Принцип систематичности и последовательности |