Читайте также:
|
Вся математика, от простой арифметики до астрономических исчислений, состоит из порядка (как противоположности беспорядку), последовательности и времени. Дети, у которых есть внутренее ощущение этих трех концепций, могут учить и понимать математику. Для детей, которые не обладают этими концепциями, изучение математики сводится к запоминанию. Степень, до которой они смогут применять математику, ограничивается их способностью запоминать механически выполняемые действия. Без понимания этих базовых концепций никогда не будет настоящего понимания предмета или его принципов.
Для того, чтобы дислектик мог изучать математику, ему необходимо освоить следующие основные положения:
Чmo такое дислексия на самом деле
1. Время, что означает измерение изменений относительно стандарта.
2. Последовательность, что означает способ, согласно которому вещи следуют друг за другом, одна после другой, по количеству, размеру, времени или по важности.
3. Порядок, что означает нахождение вещей на их должных местах, в их должных положениях и в их должных состояниях.
Как только эти концепции будут освоены, можно освоить правильный счет. Тогда изучение арифметики может превратиться из тяжелой работы в радость.
Интересное попутное замечание - математика и музыка состоят из одних и тех же трех элементов: порядка, последовательности и времени. Они просто выражаются разными средствами. Поэтому не должно вызывать удивление то, что многие великие математики являются также прекрасными музыкантами, и наоборот.
ГЛАВА 9
Дата добавления: 2015-09-01; просмотров: 42 | Нарушение авторских прав
| <== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
| Часы, показывающие внутреннее ощущение времени | | | Бездействующие невральные проводящие пути |