Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Задания для СРС. 1. Что характерно для экономического образа мышления:

Тема 2 Основные методы экономического анализа | Тема 8 Инвестиционный анализ | Тема 13 Методики рейтингового анализа | КОНТРОЛЬ ЗНАНИЙ СТУДЕНТОВ | ДЕНЬГИ, КРЕДИТ И БАНКИ | САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА СТУДЕНТОВ | Модуль 2. Денежное обращение | Периодические издания | УПРАЖНЕНИЯ | УПРАЖНЕНИЯ |


Читайте также:
  1. II. Историко-литературные задания.
  2. II. Различные задания, которые могут использоваться на семинарских занятиях для проверки индивидуальных знаний.
  3. III. Задания для работы в малых группах.
  4. III. Задания для самостоятельной работы.
  5. VI. Задания для СРC
  6. Данные для выполнения задания.
  7. Если хочешь стать богатым, нужно делать домашние задания

1. Что характерно для экономического образа мышления:

а) способность правильно понимать тенденции экономического развития общества;

б) умение разбираться, в сущности, и способах осуществления экономиче­ской

политики государства;

в)правильная оценка места своей деятельности в общем, экономическом развитии страны;

г)умение реально оценивать суть и последствия конкретных экономиче­ских процессов и явлений;

д) все положения правильны?

2. Экономическая модель является:

а) инструментом для экономических прогнозов;

б) комплексом экономических процессов;

в)объяснением того, как функционирует экономика ее конкретные сферы;

г) тем количественным и качественным уровнем развития экономики, к ко­торому следует стремиться.

3. Какая из указанных целей имеет точное количественное измерение:

а) полная занятость;

б) экономическая гарантия;

в) справедливое распределение дохода;

г) уровень валового внутреннего продукта (ВВП);

д) экономическая свобода?

4. Если утверждается, что две экономические цели или тенденции взаимо­исключают друг друга, то это означает:

а) невозможность одновременного достижения обеих целей;

б) отказ от стремления к достижению одной из целей;

в) необходимость поиска оптимального решения, которое отдаляет дости­жение обеих целей, но отдает приоритет одной из них;

г)реализация одной из целей является условием достижения другой;

д) обе цели имеют значение только в определенных временных границах;

е) обе цели имеют количественное выражение

5. Содержат ли данные положения логические ошибкитипа «после этого, следовательно, по причине этого», смещение корреляционных связей с причинно-следственными, отождествление частного с целым, игнориро­вание допущения «при прочих равных условиях» (да / нет).

а) рабочие в угледобывающей промышленности повысили свой доход в ре­зультате роста заработной платы. Следовательно, рабочие всех остальных отраслей выигрывают, если и их зарплата увеличится;

б) рост ценна бензин в России сопровождался расширением объема его продаж. Таким образом, очевидно, что увеличение спроса на бензин вы­ звано повышением его продажной цены;

в) после распада СССР структурный кризис в СНГ, стал углубляться. Сле­довательно, развитие вызвано политическими причинами;

г)совокупный спрос повысился после роста доходов в обществе. Следова­тельно, динамика определяет изменение потребительского спроса.

6. По названиям научных трудов определите, какой раздел экономической теории они представляют (микроэкономику или макроэкономику)?

а) Эдвин Дж. Доллан, Колин Д. Кэмпбелл, Розмари Д. Кэмпбелл. Деньги, банковское дело и денежно-кредитная политика. Л. 1991;

б) Пигу А.. Экономическая теория благосостояния. Т.1. 2. М, 1985.

в) Цены и ценообразование в рыночной экономике. Учебник /Под ред. В.Д.
Гальперина, В.Е. Есипова. С-Петербург, 1992;

г) Клас Эклунд. Эффективная экономика. Шведская модель. М., 1991.

7.Если исследуется экономика как целостная система, это анализ:

а)микроэкономический;

б) макроэкономический;

в) позитивный;

г) нормативный.

8. Если экономические обобщения основываются на фактах, то какой метод анализа является:

а) описательным; б) гипотетическим; в) дедуктивным.

9. Какова экономическая цель, если общество стремится повысить эффек­тивность функционирования народного хозяйства, располагающего ог­раниченными производительными ресурсами:

а) достижение полной занятости;

б) ускорение экономического роста;

в) повышение уровня потребления;

г) экономическая безопасность?

10.Какие из перечисленных законов изучает раздел экономической теории «Макроэкономические показатели в регионе»:

а) закон стоимости;

б) закон спроса;

в) закон накопления;

г) закон предложения;

д) закон денежного обращения;

е) закон падения производительности факторов производства?

 

Тема 2 «Модель макроэкономического равновесия»

Вопросы, выносимые на СРС

1. Теория равновесия: классическая модель.

2. Кейнсианская теория макроэкономического равновесия.

3. Условия отклонения от макроэкономического равновесия.


Дата добавления: 2015-09-05; просмотров: 475 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
УПРАЖНЕНИЯ| Задания для СРС

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.007 сек.)