Читайте также:
|
Контроль уровня сформированности компетенции осуществляется с позиции оценивания составляющих ее частей по системе TUNING.
Накопительная оценка включает в себя: на дисциплинарном уровне накопительную оценку по пятибалльной шкале (0-5) аудиторной и самостоятельной работы, на внедисциплинарном уровне оценку НИРС, практики и проектной работы и активной деятельности студента в социокультурной среде университета.
Аудиторная и самостоятельная работа студента оценивается преподавателем в течение всего времени изучения дисциплины по каждой теме (текущий и промежуточный контроль), по пятибалльной шкале
Оценка дисциплинарного уровня сформированности компетенции определяется как балльная оценка по всем темам учебной дисциплины, автоматизировано нормализованная исходя из общей трудоемкости каждой дисциплины в разрезе компетенции.
Оценивается:
- уровень освоения дисциплины во взаимосвязи с формируемыми ею компетенциями;
- каждая тема учебной дисциплины ориентированная на формирование как минимум одного компонента хотя бы одной компетенции.
Для оценки уровня сформированности компетенций используется три уровня:
- достаточный – 3 баллов;
- повышенный – 4 балла;
- превосходный – 5 баллов.
Темы учебной дисциплины «Социология» являются контрольными точками, по которым оценивается дисциплинарный уровень сформированности компетенций. Полученные оценки в пятибалльной шкале по контрольным точкам, так и по компетенциям, нормализуются по трудоемкости и приводятся к оценками в 100-балльной шкале. 100-балльные оценки используются как результаты обучения, и как результаты сформированности компетенций, а также как личный рейтинг студента в балльно-рейтиноговой системе. 100-балльная итоговая оценка определяется как средневзвешенное значение всех полученных оценок по контрольным точкам предмета оценивания (дисциплина, уровень сформированности компетенции).
В качестве весовых коэффициентов при оценках по контрольным точкам используется трудоемкость раздела, оцененного этой контрольной точкой. Таким образом, итоговые оценки по учебной дисциплине, так и за уровни сформированности компетенций определяются как среднее гармоническое взвешенное соответствующих оценок по контрольным точкам (темы, разделы), нормализованное по трудоемкости этих тем и разделов к 100 баллам.
Дата добавления: 2015-09-05; просмотров: 42 | Нарушение авторских прав
| <== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
| ОБЪЕМ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ(МОДУЛЯ) И ВИДЫ УЧЕБНОЙ РАБОТЫ | | | Формы текущего контроля и проверяемые результаты обучения в ходе проведения лекционных, семинарских и практических занятий |