Читайте также:
|
|
Главные из них таковы:
1) теоретико-познавательная – дает новые знания об обществе, социальных группах, индивидах и закономерностях их поведения. Особое значение принадлежит специальным социологическим теориям, которые раскрывают закономерности, перспективы социального развития общества. Социологические теории дают научные ответы на актуальные проблемы современности, указывают реальные пути и методы социального преобразования мира;
2) прикладная – предоставляет конкретную социологическую информацию для решения практических научных и социальных задач. Вскрывая закономерности развития различных сфер общества, социологические исследования дают конкретную информацию, необходимую для осуществления контроля над социальными процессами;
3) социальный прогноз и контроль – предупреждает об отклонениях в развитии общества, прогнозирует и моделирует тенденции общественного развития. На основе социологических исследований социология выдвигает научно обоснованные прогнозы относительно развития общества в будущем, которые являются теоретической основой построения перспективных планов социального развития, а также дает практические рекомендации, разрабатываемые социологами, для более эффективного управления социальными процессами;
4) гуманистическая – разрабатывает социальные идеалы, программы научно-технического, социально-экономического и социально-культурного развития общества.
СТАТИКА СОЦИАЛЬНАЯ 1. По О. К о н т у — изучение взаимоотношений элементов соц. организма, сохраняющихся при всех истор. условиях. С. с. противопоставляется соц. динамике. 2. Состояние обществ, явлений, к-рые в отличие от соц. динамики характеризуются устойчивостью соц. структур.
СТАДИЯ МЕТАФИЗИЧЕСКАЯ —Вторая из трех стадий интеллектуального развития человечества (К. А. Сен-Симон, О. Конт), приходящая на смену органической эпохе; С. м. — критическая, разрушительная, подготавливающая позитивную стадию на основе замены сверхъестественных факторов в объяснении природы и общества факторами сущностными, причинными.
СТАДИЯ ОПРЕДЕЛИТЕЛЬНАЯ —По К. А. Сен-Симону —последняя стадия интеллектуального развития человечества, когда господствует гармония, порядок, единство.
СТАДИЯ ПОЗИТИВНАЯ (РЕАЛЬНАЯ) — Третья стадия (К. А. Сен-Симон,0.Конт) интеллектуального развития человечества, связанная с возникновением науки об обществе, содействующей его рациональной организации.
СТАДИЯ ТЕОЛОГИЧЕСКАЯ (ОРГАНИЧЕСКАЯ) —По К. А. Сен-Симону и О. Кон-ту — первая из трех стадий развития человечества, период постепенного созидательного развития идей и господствующих форм организации общества, когда все явления объясняются на основе религиозных представлений; сменяется разрушительной критической стадией.
Позитивизм (франц. positivisme, от лат. positivus — положительный), философское направление, исходящее из тезиса о том, что всё подлинное, "положительное" (позитивное) знание может быть получено лишь как результат отдельных специальных наук или их синтетического объединения и что философия как особая наука, претендующая на самостоятельное исследование реальности, не имеет права на существование.
ФАКТ СОЦИАЛЬНЫЙ 1. Единичное, общественно значимое событие или нек-рая совокупность однородных событий, типических для той или иной сферы соц. жизни или характерных для определенных соц. процессов. 2. Событие, описанное в четких понятиях с указанием специфики соц. ситуации, в к-рой они имели место.
СОЦИОЛОГИЗМ 1. Концепция, утверждающая первостепенное и исключительное значение соц. реальности и социол. методов в объяснении бытия человека и его среды. 2. Трактовка общества как надындивидуальной реальности, существующей независимо от составляющих ее индивидов; утверждение автономии социальной реальности по отношению к другим видам реальности (биологической, психической и др.).
СОЛИДАРНОСТЬ —1. Единство убеждений и действий, взаимопомощь и поддержка членов социальной группы, основывающиеся на общности интересов и необходимости достижения общих групповых целей; совместная ответственность. 2. Активное сочувствие и поддержка чьих-либо действий или мнений. СОЛИДАРНОСТЬ КЛАССОВАЯ —
Взаимопомощь и поддержка действий представителей своего класса на основе осознания общности интересов и целей.
СОЛИДАРНОСТЬ МЕХАНИЧЕСКАЯ АСКРИПТИВНАЯ По Э. Дюркгейму — тип соц. солидарности, основанный на однородности ценностных ориентации, типов поведения индивидов, соц. принуждении, верности традиций. С. м. а. доминировала в архаическом обществе, характеризующимся простейшим разделением труда, почти полным отсутствием различий между функциями, соц. ролями индивидов, нетерпимостью к проявлению индивидуальности.
РАЗДЕЛЕНИЕ ТРУДА По Э. Дюркгейму — необходимое условие материального и интеллектуального развития общества; источник реализации этого развития, формирующий высшую форму соц. связи между индивидами
ПРОГРЕСС 1. Тип, направление развития, для к-рого характерен переход от низшего к высшему, от менее к более совершенному. 2. Успех, достигнутый по сравнению с прошлым.
ТИП ИДЕАЛЬНЫЙ. Мысленная конструкция, создаваемая исследователем посредством выделения отдельных черт реальности, используемых для соотнесения и сравнения с конкретными соц.-истор. объектами. Разработан как методологический принцип М. Вебером в контексте теории понимания и рационального действия.
ДЕЙСТВИЕ СОЦИАЛЬНОЕ По М. Веберу — человеческое поведение, к-рое по своему смыслу, подразумеваемому действующим индивидом или группой, отнесено к поведению других и этим ориентировано в своем протекании. Д. с. предполагает два необходимых признака: субъективную мотивацию индивида или группы и ориентацию на прошлое, настоящее или ожидаемое в будущем поведение других. -1"»'
Дата добавления: 2015-09-05; просмотров: 73 | Нарушение авторских прав
<== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
Развитие личности младших школьников. | | | Понятие социального действия. Идеальные типы социальных действий |