Читайте также:
|
подростков. –Красноярск, 1997.
Шевандрин Н.И. Психодиагностика, коррекция и развитие личности. –М., 1998.
Яковлев А.М. Социология преступности (криминология): Основы общей теории.
–М., 2001.
Т ем а 12. А гр ес си вн оеп ов ед ен ие План работы над темой
Понятие об агрессии и агрессивном поведении.
Подходы к изучению агрессивного поведения.
Классификация агрессивного поведения.
4. Феномен ≪наученной агрессии≫ и его изучение.
Краткое изложение темы
Вопрос, обращение к которому предполагается в данном параграфе,
Весьма близок к предыдущему обсуждению. Более того, имеется мнение,
Что в основе многих форм девиантного поведения лежит присущая челове-
Ческой (животной) природе агрессия, которая может быть направлена либо
Во вне, либо внутрь. Тем не менее, данный феномен лишь с определенной
Условностью может быть отнесен к такого рода явлениям.
Если подходить формально, то агре́ссия –это поведение, направлен-
Ное на умышленное причинение вреда себе и (или) другим людям. Термин
≪агрессия≫ справедлив для описания различных явлений, начиная от сло-
Весных оскорблений и заканчивая международными войнами.
Вариант определения, раскрывающий более широкий спектр пове-
Денческих характеристик, представлен в словаре Б. Мещерякова и В. Зин-
Ченко, которые под агрессией понимают мотивированное деструктивное
Дата добавления: 2015-09-05; просмотров: 75 | Нарушение авторских прав
| <== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
| Устойчивое социально-психологическое явление, продукт и показатель со- | | | Поведение, противоречащее нормам (правилам) сосуществования людей в |