Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Нормативно-правое обеспечение

Читайте также:
  1. VI. Учебно-методическое обеспечение дисциплины
  2. А ОБЕСПЕЧЕНИЕ ЭКОЛОГИЧЕСКОЙ Е^Т БЕЗОПАСНОСТИ
  3. БЛОК D. ФИНАНСОВОЕ И СОЦИАЛЬНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ
  4. ВНЕШНЕТОРГОВЫЕ ОПЕРАЦИИ И ИХ ТРАНСПОРТНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ
  5. Глава 1. Методическое обеспечение как компонент технологий
  6. ГЛАВА 9. ОБЕСПЕЧЕНИЕ ЗАПАСНЫМИ ЧАСТЯМИ И ЭКСПЛУАТАЦИОННЫМИ МАТЕРИАЛАМИ
  7. Документационное обеспечение выставочной деятельности.

 

1. Федеральные государственные образовательные стандарты к условиям реализации основной общеобразовательной программы дошкольного образования

2. Концепция дошкольного образования РФ

3. Конвенция о правах ребёнка

4. Законы Российской Федерации, Республики Башкортостан «Об образовании», «Об основных гарантиях и правах ребенка в РФ и РБ».

5. Концепция содержания непрерывного образования (дошкольное и начальное звено)

6. Типовое положение ДОУ

7. Конституция РФ

8. СанПинРФот 22.07.2010 № 91

9. Конституция РБ

10. Закон о языках РБ

11. Обязательный минимум содержания образования (республиканский компонент)

12. Устав МАДОУ «Детский сад № 81» - ОВ

13. Программа развития образования г.Стерлитамака

14. Программа развития ДОУ

15. Образовательная программа ДОУ

 

 

Приложение 2

Библиография литературы по организации работы

воспитателей группы № 2 МАДОУ «Д/с № 81»-ОВ

1. Буренина А.И. «Ритмическая мозаика». Программа по ритмической пластике для детей.– СПб: ЛОРИС, 2000.

2. Дубровская Е.А. «Ступеньки музыкального развития». – М.: Просвещение, 2003.

3. Зацепина М.Б. Музыкальное воспитание в детском саду. Программа и методические рекомендации для занятий с детьми 2-7 лет. - М.: Мозаика-Синтез, 2005.

4. Арушанова А.Г., Рычагова Е.С. Игры со звучащим словом. – М.; 2009.

5. Авдеева Н.Н., Степанова Г.Б. Жизнь вокруг нас. - Ярославль; Академия Развития, 2000.

6. Белобрыкина О.А. Речь и общение. – Ярославль, Академия развития, Академия К., 1998.

7. Башаева Т.В. Развитие восприятия у детей. Форма, цвет, звук. – Ярославль; Академия Развития, 1997.

8. Венгер Л.А. Игры и упражнения по развитию умственных способностей у детей дошкольного возраста.- М.; Просвещение, 1989.

9. Галицина Н.С. Проектный метод в деятельности дошкольного учреждения.- Москва; Аркти, 2006.

10.Антонов, Ю. Е. Проблемы методологии современного дошкольного воспитания / Ю. Е. Антонов, И. В. Лысенко //Управление дошкольным образовательным учреждением. - 2011. - N 2. - С. 29-36. - Библиогр.: с. 36 (3назв.).

11.Приказ Минобрнауки России №655 от 23 ноября 2009 года «Об утверждении и введении в действие Федеральных государственныхтребований к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования».

 

 

 


Дата добавления: 2015-09-05; просмотров: 35 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Полка 3.| Теперь немного о том, как приблизиться к цифре в 10 миллионов долларов в день. Ниже

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.006 сек.)