Читайте также:
|
| Дата, тема | Вид задания | Содержание задания | Форма контроля | Кол-во баллов |
| СЕМИНАР 1 ВВОДНЫЙ. Древняя Русь IX-XIII веков | Тест | Срез остаточных знаний | Текст | |
| Работа с документами по истории восточных славян | Составление сравнительной таблицы по восточным славянам (территория расселения и условия проживания; внешний вид; духовная культура; хозяйственные занятия; военная организация; социальное устройство и др.) | Письменно | ||
| Д/З | Эссе | Роль личности в истории (на примере русского князя, до Ивана III) объёмом не более 3 страниц в рабочей тетради | Письменно | |
| Таблица по раздробленности | Сравнительный анализ развития русских земель периода раздробленности (3 земель; название, географическое положение, основные хозяйственные занятия населения, политическое устройство) | Письменно | ||
| СЕМИНАР 2 Образование и развитие единого Российского государства в XIV-XVI веках | Ответы на вопросы, участие в обсуждении | Конспект | Опрос по теме | |
| Сообщения | Россия XVI в. глазами иностранцев Политический портрет Ивана Грозного | Устное вступление | III | |
| Агитационная компания Москва-Тверь | Две группы готовят выступление с аргументацией в пользу города, претендующего на статус столицы | Выступление | ||
| Анализ документа | Судебник 1497 г. | Письменно | ||
| Д/З | Таблица по социальным движениям в XVII веке | Название, даты, причины, лидеры и социальный состав, локализация, ход основных событий, итоги – не менее 5 наименований | Письменно | |
| СЕМИНАР 3 РОССИЯ В НАЧАЛЕ НОВОГО ВРЕМЕНИ | Ответ на вопросы, участие в обсуждении | Конспект | Опрос по теме | |
| Сообщения | Лжедмитрии в истории России Церковный раскол и его влияние на русскую культуру | Устное вступление | III | |
| Анализ документа | Текст Соборного уложения | Письменно | ||
| Д/З | Таблица по декабристам | Тайные организации будущих декабристов: название, даты существования, лидеры и численный состав, программные документы (название, цели и методы их достижения) – не менее 5 | Письменно | |
| Семинар 4 Российская империя в XVIII веке | Ответы на вопросы, участие в обсуждении | Подготовка материала о Петре I по направлениям реформ (+/-) | Письменно | |
| Сообщения | Политические портреты | Устное вступление | III | |
| Проверочная работа | Заполнить пропуски по реформам Екатерины II | Письменно | ||
| Д/з | Анализ документов | Документы крестьянской реформы: 5 феодальных пережитков и 5 капиталистических черт | Письменно | |
| Семинар 5 россия в эпоху буржуазной модернизации | Письменная работа | Сравнение реформ Александра II и Александра III | Письменно | |
| Д/З | Конспект | Многопартийность: блок, партия, дата образования, лидер, программные положения (идеология, цели, методы их достижения) | Письменно | |
| Таблица | Государственные Думы начала XX в.: №, даты существования, расклад политических сил, основные вопросы | Письменно | ||
| Сообщения | Политические портреты | Устное вступление | III | |
| Семинар 6 Россия в начале ХХ века. Нарастание общенационального кризиса | Ответ на вопросы, участие в обсуждении | Конспект (выяснение причин с табличками) | Письменно/устно | |
| Сообщения | Политические портреты | Устное вступление | III | |
| Д/з | Таблица | Основные силы гражданской войны. Белые, красные, зелёные: лидеры, политический/партийный, социальный состав, цели, роль. | Письменно | |
| Семинар 7 РЕВОЛЮЦИЯ И ГРАЖДАНСКАЯ ВОЙНА (1917-1922 ГГ.) | Тренинг | Работа по схеме | Раздаточный материал | |
| Сообщения | Политические портреты | Устное вступление | III | |
| Д/З | Таблица | Революции 1917 года (название, даты, причины, подготовка, требования/цели, социальная база, участие политических сил, основные события, итоги и др.). | Письменно | |
| Семинар 8 СССР В 1920-х – ПЕРВОЙ ПОЛОВИНЕ 1940-Х ГОДОВ | Сообщения | Политические портреты и ВОВ | Устное вступление | III |
| Ответ на вопросы, участие в обсуждении | Конспект (выяснение причин с табличками) | Опрос по теме | ||
| Д/З | Карта | Образование СССР | Карта | |
| Семинар 9 СОВЕТСКИЙ СОЮЗ В 1945-1991 ГОДАХ | Сообщения | Политические портреты | Устное вступление | III |
| Ответ на вопросы, участие в обсуждении | Конспект | Опрос по теме | ||
| Даты | ||||
| Тест | Распечатка | |||
| Коллаж | Представление работы с защитой | |||
| Рецензия | Копия статьи и рецензия | |||
| Презентация | Файл (по электронной почте) | |||
| Контрольная работа | Текст | |||
| Лекции | ||||
| Итого |
Дата добавления: 2015-09-01; просмотров: 44 | Нарушение авторских прав
| <== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
| Примечание: при наличии нескольких грамот по одной олимпиаде (конкурсу, соревнованию, спартакиаде и т.д.), засчитывается только одна грамота с наибольшим баллом. | | | Балльно-рейтинговая система контроля успеваемости студентов |