Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Чувствительный тип

Кошшг-стратегии у детей с различными свойствами личности | Доминирующий тип | Интровертированный тип | Инфантильный тип |


Читайте также:
  1. Гироскопический чувствительный элемент и система его подвеса

Дети этого типа чувствительны, открыты, сдержанны, добросовестны, расслабленны, уверенны в себе, облада­ют высоким самоконтролем, послушны и осторожны. Сочетание чувствительности, добросовестности, осто­рожности и послушания — определяющее в структуре их личности. Именно оно лежит в основе предпочтения и эффективного использования чувствительными деть­ми копинг-стратегии «прошу прощения, говорю правду». Предъявляя высокие моральные требования к окружаю­щим и к самим себе, они очень часто переживают чувст­во вины за происходящее. Груз реального и воображае­мого проступков нежная и мягкая душа чувствительного ребенка не выдерживает, поэтому чем скорее этот грех кто-то с души снимет, тем ему легче.

Помимо стратегии «прошу прощения, говорю правда», чувствительные ребята склонны прибегать к стратегии,«обнимаю, прижимаю, глажу», реализующей их высокую потребность в поддержке со стороны. Богатое воображе­ние и эстетические наклонности помогают им справлять­ся с напряжением и дискомфортом через уход в мечту и фантазию (стратегия «мечтаю, представляю»). По сравне­нию с интеллектуально одаренными детьми, они чаще плачут и грустят. По сравнению с социально смелыми — чаще «сходят с ума». Последняя стратегия объясняется их повышенной ранимостью и впечатлительностью. Раз­личий в эффективности копинг-стратегии у детей трех сравниваемых групп обнаружено не было.

Можно видеть, что чувствительный ребенок ощущает себя в безопасности, если не испытывает чувства вины. Это бывает в том случае, когда рядом с ним находится кто-то более сильный, кто может не только понять и уте­шить такого ребенка, но и взять на себя ответственность за разрешение его сомнений и переживаний.


Дата добавления: 2015-09-04; просмотров: 39 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Гармоничный тип| Тревожный тип

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.007 сек.)