Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Самостоятельной работы под руководством преподавателя

Самостоятельной работы под руководством преподавателя | Самостоятельной работы под руководством преподавателя | Самостоятельной работы под руководством преподавателя | Задачи обучения | Самостоятельной работы под руководством преподавателя | Самостоятельной работы под руководством преподавателя | Самостоятельной работы под руководством преподавателя | Самостоятельной работы под руководством преподавателя | Самостоятельной работы под руководством преподавателя | Раздаточный материал |


Читайте также:
  1. I. Задания для самостоятельной работы
  2. I. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОТЫ
  3. II. Завершение работы с Электронным дневником.
  4. II. Организация и порядок работы комиссии по трудовым спорам
  5. II. Организация и порядок работы комиссии по трудовым спорам
  6. II. Организация и порядок работы комиссии по трудовым спорам
  7. V. Резерв на непредусмотренные работы

 

 

Специальность: «Сестринское дело»

Дисциплина: «Сестринское дело в педиатрии»

Кафедра: Детские болезни № 2

Курс 3

Кредит 3

Тема № 3. «Детские инфекционные заболевания, не сопровождающиеся синдромом сыпи (коклюш, эпидемический паротит, дифтерия). Этиология и эпидемиология. Основные клинические варианты течения. Принципы диагностики и лечения. Профилактические сестринские мероприятия при детских инфекционных болезнях. Ведение сестринской документации».

 

 

Составитель:

 

Семей – 2011 г.

Утверждены

на заседании кафедры

Протокол № _____

от "____" _________ 20_ г.

 

Заведующий кафедрой, к.м.н., доцент Жагипарова Ж.К.

 

 


1. Тема: № 3. «Детские инфекционные заболевания, не сопровождающиеся синдромом сыпи (коклюш, эпидемический паротит, дифтерия). Этиология и эпидемиология. Основные клинические варианты течения. Принципы диагностики и лечения. Профилактические сестринские мероприятия при детских инфекционных болезнях. Ведение сестринской документации».

2. Цель: Научить принципам диагностики и лечения детских инфекционных заболеваний, ведению сестринской документации. Приобрести и закрепить знания по этиологии и эпидемиологии, основным клиническим проявлениям коклюша, эпидемического паротита, дифтерии, профилактическим сестринским мероприятиям при детских инфекционных заболеваниях.

 

3. Задачи обучения:

- обучить технологии организации лечебно-профилактической помощи детям при инфекционных заболеваниях;

- обучить навыкам диагностики синдромов при коклюше, эпидемическом паротите, дифтерии;

- научить основам организации сестринского процесса при детских инфекционных заболеваниях и составление плана сестринских мероприятий;

- обучить навыкам оказания первичной медицинской помощи при неотложных состояниях у детей.

 

4. Форма проведения:

- презентация;

- дискуссия;

- работа в малых группах;

- освоение и закрепление практических навыков;

- решение ситуационных задач.

 

5. Задания по теме:

1.Дифтерия: определение, этиология, эпидемиология, клинические проявления, обследование ребенка, сбор информации при дифтерии.

2.Принципы диагностики и лечения, профилактики дифтерии.

3.Планирование сестринского процесса при дифтерии в зависимости от рабочего места сестры (детская поликлиника, стационар для инфекционной больницы, детские учреждения). Ведение документации.

4.Коклюш: определение, этиология, эпидемиология, клиника. Обследование ребенка, сбор информации при коклюше.

5.Диагностика, лечение, профилактика коклюша.

6.Планирование сестринского процесса при коклюше в зависимости от рабочего места медсестры. Ведение документации.

7.Эпидемический паротит: определение, этиология, эпидемиология, клиника. Обследование ребенка. Сбор информации при эпидемическом паротите.

8.Диагностика, лечение, профилактика эпидемического паротита.

9.Планирование сестринского процесса при эпидемическом паротите в зависимости от рабочего места медсестры. Ведение документации.

 

6. Раздаточный материал:

- алгоритмы;

- рисунки;

- классификации;

- таблицы;

- схемы.

 

7. Литература:

основная:

1.Шабалов М.П. Детские болезни. - С-Петербург, 2007

2.Детские болезни +СД/ под ред А.А.Баранова 2-е издание, исправленное и дополненное-М., 2007

3.Когорская Е.В., Лютикова О.К. Руководство по дисциплине "Сестринское дело в педитарии".-М, ГЭОТАР Медиа 2009

4.Тульчинская В.Д., Соколова Н.Г. Сестринское дело в педиатрии - Ростов-на- Дону, Феникс, 2003

 

дополнительная:

12. Руководство по «Интегрированному ведению болезней детского возраста», ВОЗ

2. Геппе Н.А. Пропедевтика детских болезней: учебник+ СД -- М.: ГЕОТАР МЕДИА 2008.

3. Руководство для врачей и студентов "Педиатрия" /Под ред. проф. Н.Н.Володина.- М.: Гэотар, 1996.

4. Поликлиническая педиатрия: учебник/ под ред. А.С.Калмыковой –М., 2007

5. Кехл П, Зипман Д, Заботка Х "Уход в педиатрии" М, 2009 ГЭОТАР Медиа

 

 

8. Контроль:

 

Вопросы:

1.Механизм передачи дифтерии, патогенные свойства бациллы.

2.Свойства фибринозной пленки.

3. Техника забора мазка на BL.

4.Введение противодифтерийной сыворотки по Безредко.

5.Перечислите осложнения при коклюше.

6.Специфическая профилактика коклюша.

7.Специфическая диагностика эпидемического паротита.

8.Какие мероприятия проводятся в очаге с больными и контактными при эпидемическом паротите.

 

 


Дата добавления: 2015-08-27; просмотров: 42 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Самостоятельной работы под руководством преподавателя| Самостоятельной работы под руководством преподавателя

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.007 сек.)