Задачи обучения. 1.Дать знания основ развития центральной и периферической нервной системы.

1.Дать знания основ развития центральной и периферической нервной системы.

2.Обучить навыкам синдромной диагностики основных отклонений в умственном и психоэмоциональном развитии.

4. Форма проведения:

- дискуссия;

- работа в малых группах;

- курация больных;

- решение ситуационных задач;

- обсуждение результатов СРСП.

5. Задания по теме:

1.Анатомо-физиологические особенности центральной и периферической нервной системы у детей различного возраста.

2.Критерии оценки нервно-психического развития.

3.Условные и безусловные рефлексы.

4.Развитие органов чувств.

5.Семиотика отклонений в умственном и психоэмоциональном развитии.

6. Раздаточный материал:

- рисунки;

- таблицы;

7. Литература:

1.Шабалов М.П. Детские болезни. - С-Петербург, 2007

2.Детские болезни +СД/ под ред А.А.Баранова 2-е издание, исправленное и дополненное-М., 2007

3.Когорская Е.В., Лютикова О.К. Руководство по дисциплине "Сестринское дело в педитарии".-М, ГЭОТАР Медиа 2009

4.Тульчинская В.Д., Соколова Н.Г. Сестринское дело в педиатрии - Ростов-на- Дону, Феникс, 2003

дополнительная:

2. Руководство по «Интегрированному ведению болезней детского возраста», ВОЗ

2. Геппе Н.А. Пропедевтика детских болезней: учебник+ СД -- М.: ГЕОТАР МЕДИА 2008.

3. Руководство для врачей и студентов "Педиатрия" /Под ред. проф. Н.Н.Володина.- М.: Гэотар, 1996.

4. Поликлиническая педиатрия: учебник/ под ред. А.С.Калмыковой –М., 2007

5. Кехл П, Зипман Д, Заботка Х "Уход в педиатрии" М, 2009 ГЭОТАР Медиа

8. Контроль:

Тестовые задания:

ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ Г.СЕМЕЙ

Дата добавления: 2015-08-27