Обработка и интерпретация результатов. По каждому из этих компонентов подсчитывается сумма баллов с помощью ключа и правил

По каждому из этих компонентов подсчитывается сумма баллов с помощью ключа и правил перевода ответов испытуемого в баллы.

Ключ к компонентам мотивационной структуры личности

№ пп	Компоненты мотивационной структуры	Номера высказыван.	Баллы
	Внутренний мотив	15*, 23, 33
	Познавательный мотив	5, 22*, 38
	Мотив избегания	11, 17, 34
	Состязательный мотив	8, 32*, 39
	Мотив смены деятельности	1, 9, 27
	Мотив самоуважения	12, 21, 30
	Значимость результатов	7, 20*, 36
	Сложность задания	6, 28*
	Волевое усилие	2, 13, 37*
	Оценка уровня достигнутых результатов	19*, 29
	Оценка своего потенциала	18, 31, 41*
	Намеченный уровень мобилизации усилий	3, 24*, 40
	Ожидаемый уровень результатов	10, 25*
	Закономерность результатов	14, 26*, 42*
	Инициативность	4*, 16, 35

Примечание:

Баллы с номерами высказываний, отмеченных звездочками (*), подчитываются по правилам обратного перевода.

Правила прямого и обратного перевода ответов в баллы

Перевод	Шкала для ответов
-3	-2	-1		+1	+2	+3
Прямой
Обратный

Условно компоненты мотивационной структуры можно разделить на четыре группы.

В первую группу входят 6 компонентов, представляющих собой ядро мотивационной структуры личности. К ним относятся:

компонент 1 — внутренний мотив. Выражает увлеченность заданием, выявляет те аспекты, которые придают выполнению задания привлекательность;

компонент 2 - познавательный мотив. Характеризует субъекта как проявляющего интерес к результатам своей деятельности;

компонент 3 - мотив избегания. Свидетельствует о боязни показать низкий результат и вытекающие из этого последствия;

компонент 4 - состязательный мотив. Показывает, насколько субъект придает значение высоким результатам в деятельности других субъектов;

компонент 5 - мотив к смене текущей деятельности. Раскрывает переживаемые субъектом тенденции к прекращению работы, которой, он занят в данный момент;

компонент 6 - мотив самоуважения. Выражается в стремлении субъекта ставить перед собой все более и более трудные цели в однотипной деятельности. Перечисленные выше компоненты, составляющие ядро мотивационной сферы личности, выступают в роли факторов, непосредственно побуждающих субъекта к определенному виду деятельности.

Вторую группу образуют компоненты, связанные с достижением достаточно трудных целей. Они относятся к текущему положению дел:

компонент 7 - придание личностной значимости результатам

деятельности;

компонент 8 - уровень сложности задания;

компонент 9 - проявление волевого усилия. Выражает оценку степени выраженности волевого усилия в ходе работы над заданием;

компонент 10 - оценка уровня достигнутых результатов. Соотносится с возможностями субъекта в определенном виде дея­тельности;

компонент 11 - оценка своего потенциала.

В третью группу компонентов входят составляющие прогнозных оценок деятельности субъекта:

компонент 12 - намеченный уровень мобилизации усилий, необходимых для достижения целей деятельности;

компонент 13 - ожидаемый уровень результатов деятельности.

Четвертая группа компонентов отражает причинные факторы соответствующей деятельности. В нее входят два компонента:

компонент 14 - закономерность результатов. Выражает понимание субъектом собственных возможностей в достижении поставленных целей;

компонент 15 - инициативность. Выражает проявление индивидом инициативы и находчивости при решении поставленных перед собой задач.

Перечисленные компоненты представляют собой потенциальную мотивационную структуру, возникающую в ходе выполнения задания. Центральным звеном в этой структуре являются мотивационные компоненты, а среди них компонент самоуважения адекватно выражает экспериментальную оценку уровня притязаний личности.

Компонент самоуважения адекватный экспериментальной оценке уровня притязаний формируется на основе трех высказываний:

12. Чем лучше показываешь результат, тем больше хочется его превзойти.

21. Я хочу ставить все более и более трудные цели.

30. Чем труднее цель, тем больше желание ее достигнуть.

Суммарное количество баллов, которое испытуемый может набрать по данным высказываниям, составляет от 3 до 21.

Хотя нормативных данных для опросника не существует (каждый индивидуальный результат по соответствующим компонентам устанавливается в сравнении с другими компонентами индивидуального личностного профиля испытуемого), можно воспользоваться следующими экспериментальными показателями уровня притязаний:

- низкий уровень: 3-9 баллов;

- средний уровень: 10-16 баллов;

- высокий уровень: 17-21 балл.

[1] Материал предоставлен МПЛ ГУИН Минюста России по Самарской области

---

Дата добавления: 2015-08-27