Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Оценивание. Идея в том, чтобы заставить ее надеяться, что она достаточно хороша

Выход с напарником | Рассказывание историй | Захватывание | Фотографическая память DHV | Динамика групп: веди мужчин, и женщины сами пойдут за тобой. | Как практиковать игру | Чтобы начать вкладываться во взаимодействие, она должна быть привлечена. | Фрейм контроль | Теория обручей | Смена ролей |


Читайте также:
  1. Оценивание
  2. Оценивание работ
  3. Оценивание работ
  4. Оценивание работ
  5. Оценивание чего-то как радостное или печальное
  6. Оценивание чего-то как радостное или печальное

 

Идея в том, чтобы заставить ее надеяться, что она достаточно хороша, чтобы понравиться вам. В конце концов, вы парень с высокой значимостью. Несомненно, вы интересуетесь ею, но вы хотите знать больше. Умна ли она? Много ли у нее друзей? У нее хорошие отношения с семьей? Хорошо ли она танцует? (Вы знаете, что это означает!). Какой невероятный поступок, она совершила недавно? Умеет ли она готовить?

 

• «Многие на тебя засматриваются?»

• «Кем ты хочешь стать?»

• «Здесь много красавиц. Но что является действительно важным – это энергетика, сведения, небольшие штуки о человеке, которые делают ее уникальной. Что за штуки есть у тебя, которые могли бы заставить меня хотеть узнать тебя лучше?»

• «Если бы сейчас появился волшебник, и ты могла бы стать тем, кем захочешь… кем бы ты захотела быть? Только не говори, что принцессой!»

• «Кто ты?»

• «Ты любишь животных?»

• «Сколько тебе лет?» (теперь дисквалификатор: «Боже, ты еще совсем ребенок!»)

• "Так говорят мне, что является вашими тремя лучшими качествами?

• «Ты шла в школу? Ты умная? У тебя много друзей?»

• «Ты умеешь готовить? Ты хороший друг? Ты рисковый человек?»

• «Действительно ли ты страстная?»

• «Есть некоторые люди, которые... думают, что они открыты и авантюрны. Они строят все эти большие планы... они говорят о встрече новых людей, или о продолжении диеты, или организации опасного путешествия. Но они не делают. Они только сидят без дела, делая то же самое старое скучное дерьмо много раз. Ты похожа на них?»

 

Вы не хотите, чтобы это было явным, что вы оцениваете ее. Будьте очень тонкие, и она поймет это на ее собственном уровне, не думая, что вы пробуете рассмотреть ее как под микроскопом. Где-то в ее подсознании щелкнет выключатель привлекательности, и она подумать: «Эй, этот парень присматривается ко мне, чтобы увидеть стоит ли ему вкладываться в наше общение».

Она естественно предполагает, что человек, которого она ищет, будет разборчив. Это поведение, которое она ожидала, мощное DHV. Это устанавливает правильный фрейм, это сигнал, которого она ждала, и это заставляет ее вкладываться в общение.

Как вы можете передать ей в выученной рутине, что вы к ней присматриваетесь? Задайте вопросы оценивания, дайте в нужный момент IOIs и IODs, и передайте реальные стандарты о виде людей, с которыми вы тратите ваше время. Это должно быть правдой для вас, чтобы она чувствовала соответствие. Вы должны также иметь заготовленные истории, которые передадут ей, что у вас есть стандарты.

 


Дата добавления: 2015-08-27; просмотров: 29 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Имейте стандарты| Усиление кино

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.007 сек.)