|
Читайте также: |
Мы начинаем изучать тему «Психолого-педагогическая подготовка». В ней мы рассмотрим военно-педагогическое наследие русских полководцев и его значение для деятельности офицеров в современных условиях, организацию воспитательной работы в части, в подразделении; проанализируем психологию личности военнослужащего и воинского коллектива, методы изучения индивидуальных особенностей военнослужащих; ознакомимся с методикой организации и проведения общественно-государственной подготовки в частях и подразделениях; изучим морально-психологическое обеспечение боевой деятельности войск.
Итак, эта глава будет посвящена рассмотрению следующих проблем:
- формирование единой системы обучения и воспитания офицеров в русской армии;
- роль Петра I, П.А. Румянцева, А.В. Суворова, Ф.Ф. Ушакова и других русских полководцев в создании этой системы;
- совершенствование системы воинского воспитания во второй половине XIX века;
- военно-педагогическое наследие М.И Драгомирова, С.О. Макарова;
- взгляды военных ученых начала XX века на проблемы воспитания, обучения и службы офицеров;
- значение военно-педагогического наследия русских полководцев для деятельности офицерских кадров в современных условиях.
Дата добавления: 2015-08-27; просмотров: 244 | Нарушение авторских прав
| <== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
| Ответственность за нарушение норм международного права. | | | Формирование и развитие единой системы обучения и воспитания офицеров в русской армии |